教育心理学基础知识试题级复习资料.docx

第1组题

1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

A．对B．错

答案：B

2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

A．高难度原则B．高速度原则

C．按部就班原则

答案：C

3．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）

A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性

答案：A

第2组题

1．老师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和汲取者，这是新课程提倡的教学观。

A．对B．错

答案：B

2．教学过程是一种特别的（）

A．心理过程B．信息过程C．相识过程

答案：C

3．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）

A．先快后慢B．先慢后快

C．等速的D．匀加速的

答案：A

第3组题

1．教学是师生交往,主动互动,共同发展的过程。

A．对B．错

答案：A

2．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人”所体现的德育原则是（）

A．从学生理论动身的原则B．知行统一的原则

C．敬重,信任学生与严格要求学生相结合的原则

答案：C

3．追求个人特有潜能的充分发挥以及志向和人的价值的完备实现属于（）

A．生理与平安须要B．敬重须要

C．归属与爱的须要D．自我实现须要

答案：D

第4组题

1．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教化的儿童”，从而促进儿童的发展。

A．对B．错

答案：B

2．这次课程改革的核心目标是（）

A．实现课程功能的转变B．实行三级课程管理制度

C．体现课程结构的均衡性,综合性和选择性

答案：A

3．“情急生智”所描述的一种心情状态是（）

A．心境B．激情C．应急D．理智

答案：C

第5组题

1．教学反思是促进老师更加主动地参与教化教学,提高教化教学效果和专业发展的重要手段。

A．对B．错

答案：A

2．在三结合教化中，占主导地位的是（）

A．家庭教化B．学校教化C．社会教化

答案：B

3．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）

A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性

答案：B

第6组题

1．学校课程管理是指学校有权对国家课程,地方课程和校本课程进行总的设计。

A．对B．错

答案：B

2．学校对学生进行德育的重要而又特别的教化途径是（）

A．课外校外教化B．各科教学C．班主任工作

答案：C

3．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）

A．前摄抑制B．倒摄抑制

C．单一抑制D．双重抑制

答案：A

第7组题

1．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。

A．对B．错

答案：B

2．学生在教化过程中，处于（）

A．主导地位B．主体地位C．被动地位

答案：B

3．直接影响活动效率，使活动能顺当完成的特性心理特征是（）

A．性格B．气质C．实力D．爱好

答案：C

第8组题

1．留意是一个独立的心理过程。

A.对B.错

答案：B

2．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）

A．近因效应B．首因效应C．最近效应

答案：B

3．综合实践活动是新的基础教化课程体系中设置的______课程，自小学__年级开始设置，每周平均___课时。（）

A．必修33B．必修11

C．选修33D．选修34

答案：A

第9组题

1．解决困难问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

A.对B.错

答案：A

2．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

A．陶冶教化B．榜样示范C．品德评价

答案：A

3．学科中的探讨性学习与探讨性学习课程的终极目的是（）

A．形成探讨性学习的学习方式B．促进学生的特性健康发展

C．强调学科内容的归纳和整合D．留意探讨生活中的重大问题

答案：B

第10组题

1．知识的驾驭和实力的发展不是同步的。

A.对B.错

答案：A

2．教学过程的中心环节是（）

A．感知教材,形成表象B．理解教材,形成概念

C．运用知识，形成技能技巧

答案：B

3．精力旺盛,表里如一,刚毅,易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）

A．胆汁质B．粘液质C．多血质D．抑郁质

答案：A

第11组题

1．智力年龄的概念是比纳提出的。

A.对B.错

答案：A

2．学生的“向师性”和仿照性的心理特征确定了老师的劳动具有（）

A．示范性B．困难性C．主体性

答案：A

3．在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（）

A．原型B．原型启发

C．问题情境D．问题对象

答案：A

第12组题

1．良好的记忆力是天才的特征之一。

A.对B.错

答案：A

2．教化科学有诸多的分支学科，其中在整个教化科学体系中处于基础地位的是（）

A