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中奖后的获奖感言模板（精选12篇）

中奖后的获奖感言1

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!

我是七年级四班的，能够取得年级第一，我的心情非常激动.首先我要感谢老师们对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，感谢父母的支持，是他们的关心使我从一个不懂事的孩子成长为一名年级十佳。

回顾在汤沟中学的一个半学期，我在老师、同学们的帮助下受益颇多。作为学生，主要任务就是学习，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼!这样不仅能培养自己的积极性，还能培养自己的耐心。上课要认真学习，积极回答问题。一节课四十五分钟，只有充分的`利用起来，才能提高学习效率。要学习好，还要端正学习态度，“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我就是这样实践我的梦想的。“披星戴月、闻鸡起舞”是我勤奋苦读的真实写照。清晨，教室里有我琅琅的读书声。深夜，教室里有我奋笔疾书、冥思苦想的身影。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”正是这份坚韧，这份执着，我才能取得今日的这份荣耀。

我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“十佳学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师!

中奖后的获奖感言2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

春节后上班第一项工作，就是参加总结表彰大会，就是上台领奖。获奖立功，曾经追求羡慕的目标，已不新鲜，工作之后有过多次。而今天获奖，我一点也高兴不起来。不是我矫情，也不是我不知道感恩，而是我觉得，我劳不抵功。没做什么的时候让人表扬，跟做了什么没让人表扬更让人难受。

其实前两年应当给我记功或者表彰的。不是做工作就为了表扬，而是前两年从评功评奖的程序到内容上，都应当给我这类人奖励的。给工作业绩的奖励，就是对工作不太努力者的鞭策督促吧。

大前年，是采用的群众无记名评选方式打分的。自然，我是最高票。可是，这个高票也没有用。领导有自己的安排，有需要照料的不用工作的夫人。我没有什么意见，因为早就知道群众算不了什么，也知道现在的政风作风。而给不给我奖励本身就不算什么。

前年，是我到机关工作以来最忙碌、工作成效最明显的一年。我带着几十号不同单位的军人职工一起，完成了组织赋予的工作，向地方政府和部队领导交了一份算是很不错的满意答卷。首长讲：没想到你还能把工作做到这种程度，能带这么多人干得这么好。我说没什么啦，都是大家努力的结果。其实在这一年，我是期待着组织能给予表扬奖励的，因为毕竟有了付出，需要一种精神上的肯定与鼓励。可是，这一年再不进行群众评议了(因为一评议领导就被动了)，也没进行任何形式的评选，结果是由领导直接定的。为什么干了工作没有任何肯定？过了好久我才明白，是因为工作中决策方面的细小事件让领导不高兴了。工作再好，领导不高兴就是大忌。这也是领导之所以是领导的原因。其实奖励不奖励对我来说没有任何实质意义，之所以想了一下应当奖励，主要还是为了让我们一班人所做的工作最终得到确认，因为完成的工作任务确实历经艰难，业绩是经过一个群体不懈努力才有的啊!

今年(去年工作总结)突然说给我奖励，一听都有些莫名其妙：为什么呢？我想不清楚我到底干了什么，也不知道我做了什么突出的成绩。没做什么让表彰，我只能理解为领导的憣然悔悟，他是用这种办法找补一下他内心的不平。由此看来，领导从来都是清楚的，而之前，他铁心做的事，也终于存下了不安。

即使一些恶人也不是全然没有良知，只是他们做事的习惯与方式让我们理解不了。在眼前利益面前，他们把良知放到了后边；当满足了暂时利益感到内心空虚后，他们又回来补上良知了。

只是，这种找回来的良知我就不太懂得感恩了。奖励这东西据说很有时效性的，过了一定时效，人就不怎么被激励，也不会从奖励里得到应有的鼓励了。就像我，算是比较有自制和自我调整能力的人了，我总算找到了领导不容易的.理由。那么对于更多并不想多少事情的人来说，不干工作受到奖励或者干了工作而得不到激励的效果会是什么呢？那一定是干的不如看的，一定是干工作不如搞关系。而对奖励表达的组织领导对人的关心之类的东西，一点也想不起来。

奖励这玩艺，本来是管理中的艺术体现。当奖励成为人情、成为领导的个人好恶体现的时候，就与管理再也不搭界了。

我不反对奖励，但我反对奖励人情关系。

因此，做为对我过去工作的肯定，我不拒绝领奖；但让我实心真意地说说我的感受，我说这过期奖励已经没有多少效果了。有些时候人不是不识抬举，而是抬举的不是时候不是那个味儿。

不过，我仍