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夏天的雷雨教案1

设计思路：

生活中有很多幼儿熟识的自然现象，它们蕴含着深刻

的科学道理。雷雨是夏天常见的自然想象，但幼儿对它却不

非常了解。我设计了“夏天的雷雨”这一活动，将整个活动

的内容制作成多媒体课件，以视频、图片、声音、儿歌、歌

曲等形式呈现让幼儿在观测中思索，在了解中探究，在发觉

中学习。逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹涌现的顺次，知道

雷雨天安全自我爱护常识，提高自我爱护技能，表达自然就

是课程这一教育理念。

活动目标:

1、知道雷雨是夏季常见的自然现象。

2、了解闪电、雷声、雨、彩虹涌现的顺次。

3、知道雷雨天安全自我爱护常识。

活动重点:

了解闪电、雷声、雨、彩虹涌现的顺次。

活动难点:

知道雷雨天安全自我爱护常识

活动预备:

多媒体课件

1页共39页

活动过程:

一、通过提问引出主题，激发幼儿爱好

师：现在是什么季节？〔幼儿回答〕

那么，夏每天空会下什么样的雨呢？〔幼儿回答〕

二、播放《夏天的雷雨》视频

1、观看视频《夏天的雷雨》，了解雷雨天气的特征

2、对幼儿进行提问：

①闪电又是什么样？〔一闪一闪的〕

②打雷声是什么样？〔轰隆隆)

③下雨声又是什么样的？〔哗啦啦〕

三、出示图片，了解“谁先涌现”

1、提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的改

变？〔幼儿争论〕

①启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形

容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆、天昏地

暗。

②提问：谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声？

〔闪电过程中既发光又发声，光传播速度快，所以先见闪电

后听到雷鸣。〕那这样以后会涌现什么状况呢？〔要下大雨

了〕

③引导幼儿听：大家宁静地听听，你能听到些什么声

音？大家看看夏天的`雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵

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④提问：雨停了，大家感觉怎么样？外面的天空怎么

样，地上、树上怎么样了？〔引导幼儿运用形容词，如：蓝

蓝的天空，清静漂亮，空气格外新鲜……〕天空会涌现什么？

〔彩虹〕

2、引导小结：

①在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大

风，天空变的很阴暗，再下来就是闪电、打雷、下大雨，等

大雨过后天空会涌现一道漂亮的彩虹，这是天空的改变，人

们在大雷雨到来的时候，都躲在家里不出来。

②闪电→打雷→雨→彩虹

3、学习儿歌《夏天的雷雨》

噼哩啦啦闪电到，

轰隆轰隆雷声叫，

哗啦哗啦大雨落，

雨后彩虹姐姐笑。

四、了解雷雨天气安全爱护方法

1、提问：夏天打雷时你可怕吗？打雷时应当怎么办？

2、教给幼儿避雷的常识：

①大家可以把嘴巴张开，以免震坏耳膜。

②下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下、广告

牌下。

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③在家时不能打开窗户和电器，看电视时，应将电视

机关掉、电源拔掉……

否那么会给我们造成损害，回家后我们也把这些现象

和道理说给爸爸妈妈听。

五、播放歌曲《夏天的雷雨》，活动结束

1、今日，老师还给我们小伙伴带来了一首特别好听的

歌曲《夏天的雷雨》，就让我们一起来观赏。

2、做律动，活动结束。

活动反思:

“雷雨”是夏天涌现的季节特征。在这次的教学活动

中，我运用了多媒体教学，孩子们在活动中看得很仔细，学

习爱好深厚，能够积极参加。通过观看视频、争论下雷雨前、

后大自然的改变状况、探究雷雨天气安全爱护方法、观赏歌