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1.2电生磁(2)
1．小王在探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”实验中，因为实验要求，需要改变电磁铁的N、S极，则可以采用的方法是(C)
A.增大电流
B.减小电流
C.改变电流方向
D.改变线圈匝数
(第2题)
2．弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是(B)
A.减小线圈的匝数
B.将电源的两极对调
C.滑片P向右滑动
D.滑片P向左滑动
(第3题)
3．如图所示，闭合开关后，通电螺线管的A端是N极，若滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将减小。将电源的正、负极对调后，再闭合开关，发现小磁针偏转方向发生变化，由此可知电流的磁场方向与电流方向有关。插入铁芯后通电螺线管的磁性将增加。
4．如图所示是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯明显变亮。
(第4题)
(1)变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场增强(填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)指示灯明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著减小(填“增大”或“减小”)。
【解析】(1)滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强。
(2)指示剂的亮度明显变亮，表明电路中的电流增大，由欧姆定律可知，电路中GMR的阻值显著减小。
5．如图所示电路，在滑动变阻器的滑片向左滑动的过程中(B)
(第5题)
A．钩码向下运动B．钩码向上运动
C．钩码不动D．线圈磁性增强
6．如图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。
(第6题)
(1)当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为S极。
(2)为了验证通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向下滑动，使电流表的示数不变。
7．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多(少)，磁性越强(弱)。
【解析】(2)四种材料中只有铁是磁性材料，能被磁化。
(3)电磁铁的磁极与电流方向有关，先标出通电螺线管中的电流方向，再用右手螺旋定则判断。
(4)①与滑动变阻器的接线有关，图中所示是电阻丝的左段接入，滑片P右移(左移)→电阻增大(减小)→电流减小(增大)→电磁铁磁性减弱(增强)→指针B偏转角度变小(变大)。②接入电路的线圈匝数增加，电磁铁磁性增强。
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