幼儿园防恐防暴演习方案.docx

幼儿园防恐防暴演习方案

一、演习目的

为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人身伤害，确保园内教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

应变保护：在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

心理疏导：负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。

紧急救护：提前准备好医药，为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导：中大班教师负责疏散引导幼儿至安全地方。准备工作

对孩子进行安全教育，做好演练前的心理准备

教师：在园内活动时，假如有坏人闯入幼儿园想要伤害小朋友，我们第一时间应该怎们做。（逃到班级里）不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

教师：从哪个入口进入活动室最快？（门，大厅等，根据自己班所在的位置快速做出判断）大家都集中从门进入时应该注意什么？

（不拥挤，有序进入）

教师：进入活动室后就很安全了吗？坏人有可能跟随小朋友闯入班级？也可能从窗户跳进来，我们应该怎么办？（幼儿想办法）

教师：赶紧关闭门窗，用桌子顶住门。

情景、人物、地点、防爆器材准备，提前与保安结合沟通，戴帽子、口罩、墨镜扮演送快递的到门岗，强行进入幼儿园，保安使用钢叉阻止进入，保安制服歹徒，做好演练前的物质准备。

人员分工：

班级教师负责关闭班级门与窗户；后勤服务人员在教学楼外保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭教学楼所有入口。

演练过程：

1、教师带领幼儿在户外活动，歹徒在大门外，以送快递之名进入幼儿园。

保安上前询问，查看证件，这时歹徒拿出凶器。门卫按响一键报警装置。然后立即向幼儿园园领导报告。

园长用话筒快速向教师喊话，停止户外活动，快速撤回到教学楼自己的班级。

应变保护小组迅速到位，按照分工，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，制服歹徒。

对歹徒做心理疏导，等待执法人员的到来。

大班教师及保育员迅速带领幼儿进入班级，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿，立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

7.幼儿协助老师用桌子挡住门，防止歹徒闯入班级。

总指挥宣布演练结束。

附赠材料：

大班美工活动:我会变从设计意图

本活动为自选内容。利用动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动,不仅能较好地激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩子们想象创作的一种启发与促进。孩子们在听听、看看、说说、做做中既能体验到“保护环境,变废为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品”的道理,从而间接实现了对孩子的环保教育。

活动目标

学习根据物品的外形特征展开想象与制作。

知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品

体验自己动手“变废为宝”的乐趣。活动重难点

制作中的创意和想象活动准备

经验准备:幼儿已有一定的手工制作经验。

物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具;幼儿收集的度旧物品,如纸盘、光纸杯、纸盒、牙膏盒等;幼儿制作用的工具材料,如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动过程

（一）猜一猜,魔术商店有什么

师:大象伯伯在森林里开了一家“魔术商店”,为什么叫魔术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)

(二)魔术商店真奇妙新工1，引导幼儿讨论光盘变魔术的方法

讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。店门旁有两行大字:“魔术商店真奇妙,能把废品变成宝!”小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事,大象伯伯笑呵呵地说:“给我一个废品,我能把它变成一个漂亮的礼物送给你。”这下,森林里的小动物们可高兴啦!小熊拿着光盘来到“魔术商店”,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗?”

大象伯伯说:“可以,可以!三,变只螃蟹送给你(出示由光盘制作的螃蟹)小熊收到礼物高兴极了,连声说“谢谢”

小马也拿来一张光盘,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗

大象伯伯说:“可以,可以!一、三、三,变成独轮车送给你(出示由光盘制作的独轮车)小马收到礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物,我太喜了

提问:大象伯伯把光盘都变成了什么礼物?他是怎么变的？

小结:“魔术商店”真奇妙,根据废品的外形变魔术,能将没用的废品变成好玩的礼物。

2，导幼儿讨论牙膏盒变魔术的方法

提问:小猴拿着牙膏盒来到了商店,也请大象伯伯变礼物。如果你是大象伯伯 ,你会把牙膏盒变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外形特征大胆想象,鼓励不同的创意)

教师模仿大象伯伯说:“谢谢小朋友,你们的魔术都很奇妙,我也变了一个不同的魔术,你们看,我变的是什么呀?是怎么变的?”(把牙膏盒分成一段一段