专业探索计划书样本.docVIP

土木建筑工程学院

专业摸索筹划书

摸索方向：建筑学

摸索目：

理解所学专业详细内容及所学专业对大学生综合素质有哪些规定。

提高各成员实践能力，社交能力，资料整顿分析能力。

缩短各成员从大学毕业到参加工作实际距离，使各成员更好融入社会。

通过广泛进一步调查、理解，协助各成员制定个人发展筹划，如大学生职业规划等。

转变各成员学习行为模式，缩短适应社会周期。

提高各成员提前理解“学以置用”，“举一反三”，“有效规避”，“书到用时方恨少”。

摸索获取信息渠道：

互联网搜索与查询。

专业教师征询。

走访毕业校友。

到单位公司，工地等实地访问，观测。

通过到专业相应公司或单位实习进行实地观测与感受。

摸索职业类别：

科研设计单位。

公司（国企，私企）。

政府机关及事业单位。

深造（专研，出国）。

小构成员：

职务

姓名

性别

学号

寝室号

联系方式

籍贯

组长

郑金达

男

G1519

安徽安庆

成员

杨艺纯

女

G1307

贵州福泉

成员

张皓

男

G1519

贵州黔西

成员

包克宇

男

G1520

贵州毕节

成员

周坤

男

G1518

贵州兴义

分工原则：

尽量避免单独调研，多进行团队合伙。

充分考虑各成员社会资源，对各成员工作分派力求可行、高效。

加强团队交流，定期进行资料汇总分析。

尽量广泛进一步理解专业详细内容，多方位，多角度进行摸索，尽量运用各种途径如：互联网，实地探访等。

为了更好完毕本次专业摸索,咱们组将以如下几种问题着手：

详细分工：

问题一、业可以解决那些社会发展问题?可以满足那些社会需求?

组内成员分工：互联网查询：张皓，周坤，杨艺纯

走访有关专业人士：包克宇

实地走访专业人士：郑金达

筹划完毕时间：1月下旬

问题二、本专业使如何解决社会问题?即:解决这些问题需要用到哪些知识?用到哪些学科?哪些课程?哪些理论?哪些工具(软件)?

组内成员分工？互联网查询：张皓，周坤

征询专业课教师：包克宇，杨艺纯

征询学长、专业人士：郑金达

筹划完毕时间：分两阶段完毕，第一阶段：12月中旬，第二阶段：1月上旬

问题三、完毕一座桥，完毕一条路，完毕一条隧道，完毕一栋楼房等等，需要经历哪些环节？涉及哪些行业和部门？

组内成员分工：互联网查询：张皓，周坤

征询教师：包克宇，杨艺纯

走访专业人士，实地探访：郑金达

筹划完毕时间：分两阶段完毕，第一阶段：12月中旬，第二阶段：2月上旬

问题四、本专业相应社会行业有哪些？在该行业中相应地发挥了哪些作用？

组内成员分工：互联网查询：张皓，克宇

征询教师：周坤，杨艺纯

征询学长、专业人士：郑金达

筹划完毕时间：分两阶段完毕，第一阶段：12月中旬，第二阶段：2月上旬

问题五、本专业相应工作单位有哪些？在每个单位中相应地发挥了哪些作用或者重要职能是什么？

组内成员分工：互联网查询：张皓，周坤

征询专业人士：包克宇

征询专业人士，实地走访：郑金达，杨艺纯

筹划完毕时间：2月中旬

问题六、本专业相应工作岗位有哪些？这些岗位详细规定大学生掌握哪些专业性知识和技能？

组内成员分工：互联网查询：杨艺纯

征询教师：周坤，张皓

征询专业人士：包克宇

征询学长，专业人士：郑金达

团队对教师、学长进行走访

筹划完毕时间：分两阶段，第一阶段：12月中旬，第二阶段：2月中旬

问题七：这些岗位分别规定大学生具备哪些素质和能力？

组内成员分工：互联网查询：张皓，周坤

征询，探访专业人士：包克宇

征询专业人士：郑金达

筹划完毕时间：分两个阶段完毕，第一阶段：12月中旬，第二阶段：2月中旬

问题八、大学一、二年级基本课与专业课之间内在逻辑关系？

组内成员分工：团队向教师征询，上网查询

筹划完毕时间：12月下旬——1月上旬

问题九、通识课与大学生基本素养养成有什么内在逻辑联系？

组内成员分工：团队走访思修教师

筹划完毕时间：12月下旬

问题十、当前所学专业课分别可以用到社会中那些地方，她们是如何发挥作用？

组内成员分工：走访教师：郑金达，包克宇，张皓

互联网查询：周坤，杨艺纯

筹划完毕时间：分两阶段完毕，第一阶段：12月下旬，第二阶段：1月下旬

安全问题：

尽量多人一组进行调研，既能减少危险系数，又可加强团队合伙、交流。

对于危