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从近世代数看数系的扩充

现行中小学数学教材中，关于数的概念的发展历程如下：

N0 Q+ QRc

正分数负分数无理数虚数

上式中30：非负整数集；Q+：非负有理数集；0有理数集；R:实数集；C:复数集.

在教学中，前两次扩充都是从实践需要来说明其必要性的.这样处理学生易于理解，符合可接受性原则.若从数学本身发展的需要出发,则常从以下两方面来说明：(l)某一运算的逆运算在原有数集中不封闭；(2)某一方程在原有数集中没有解.

事实上，这两个方面是相互等价且互为补充的.我们说某一运算的逆运算在原数集中不封闭，则必定存在与此运算有关的方程在此数集中无解;反之,若存在某一方程在原数集中无解，则此方程中涉及到未知数运算的逆运算并不封闭?例如,在N0中减法不封闭,这意味着当2b时,方程a+x=b在N0中无解.

从代数系统(A,*)扩充到代数系统(B,。)，必须满足以下四个条件：(1)AuB;(2)a。b=a*b,Va,b6A;⑶在(B,。)中,方程a。x=b有唯一确定的解；(4)如

果(C,十)也满足性质(1广(3),则存在(B,。)到(C,+)的同构映射，这个映射使A中的元素及运算保持不变.

满足上述条件的数集的扩充可能有多种方法.在中学数学教学中，数集扩充的方法是在已知的集合A上补充新数的集合4构成扩集B,使B=AU4这种扩充思想虽易于接受，但不太严密，且不易了解数的结构思想.

另一种途径是从数学结构的角度，用旧数系中的数为材料构成一个新数集B,然后使它的某个子集与旧数系A相等(严格地说,是同构).下面说明通过这种途径来建立数系的过程.

一自然数集N

自然数是最简单、最基本的数，皮亚诺四条公理揭示了自然数的根本性质.

在给出加法运算,乘法运算的定义之后，可以证明(N,十,?)是具有加法、乘法交换律和加法、乘法结合律以及分配律的代数系统.

在N中,序关系()是利用自然数的加法来定义的.可以证明“”满足反对称性、传递性、可比性以及最小数原理.所以(N,)不仅是一个全序集，而且是一个良序集.

在(N,+,?)中,方程a+x=b,a?x=b不一定有解，因此，在N中，加法、乘法的逆运算都不封闭.对于减法要限制施行.对于除法则分两种情况讨论：(l)a整除b,(2)带余除法.

二从N到有理数域Q的扩充

定理可换半群(A,+)可扩充的充分必要条件是运算“+”是可消去的.

证明必要性:若a+c=a+b,a,b,c6A,设(B,+)是(A,+)的扩充，则在(B,+)中,a+x=a+b有唯一解x=b;又由a+c=a+b,知c满足a+x=a+b,所以b=c.

充分性:如果运算可消去，则在集合AxA上定义关系?:

(a,b)?(c,d) a+d=b+c

易证“?”是等价关系.等价关系“?’将AxA划分成等价类，用B表示商集AxA/?,在商集B上定义加法运算：

[(a,b)]+[(c,d)]=[(a+c,b+d)]

可以证明这个定义是合理的，即运算结果与等价类中代表的选取无关.

定义从A到B的映射f:AB为fa=a+b,bVa,b6A易证f是一

一的且保持A中的运算不变，所以A与B中的某一子集同构.

在B中方程[(a,b)]+x=[(c,d)]有唯一解京=[c+b,a+d]所以在B中

‘+’的逆运算可畅通无阻,(B,+)是(A,+)的扩充.

根据这个定理，用同样的原理和方法，自然数加法半群(N,+)可扩充为整数加法群(Z,+),自然数乘法半群(N,?)可扩充为正有理数乘法群.

学里研究的代数系统，通常具有两种运算.在这种情况下，可以先根据一种运算进行扩充，再将第二种运算运用到已扩充的代数系统中去.因此，从(N,+,?)到(Q,+,?)的扩充常有两种途径：

(N,+,?) (Q+,+,?) (Q,+,?)

将(N,+,?)中的半群(N,?)按乘法运算扩充为(Q,+?)

在Q+,?中定义加法运算々+土=址，得到(Q+,+,?),再将它按加法运算扩充，得到域。+,?).

这一途径与中学教材相吻合，在(Q+广)中定义加法运算,只须对同分母的加法作出规定，由分数的基本性质(或序偶的对等性)，异分母分数的加法运算可转化为同分数的加法运算.

(N,+,?) (Z,+,?) (Q,+,?)

这一途径在一般代数教程中较为常见，不赘述.

三从有理数域到实数域的扩充

从自然数到有理数的扩充，是通过序偶的等价类构造出新数集，以解决乘法和加法的逆运算的间题，在Q中，四则运算可以畅通无阻地进行，但