第七、八单元课文写法回顾及《习作》知识点-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

部编版三下第七、八单元课文写法回顾及《习作》

【课堂在线】以师生对话的形式，讨论《海底世界》是从哪几方面来介绍海底世界的（配合单元语文要素：了解文章从哪几方面把事情写清楚的），注意叙述有“抓手”（如关键句法）。

找出中心句，厘清结构

老师：同学们，《海底世界》一文给大家介绍了海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。课文围绕“景色奇异、物产丰富”这两大的特点，讲了哪几个方面的内容？

欢欢：课文是从海底的光线、海底动物的声音、动物的活动方法多、植物差异大、矿藏丰富这几个方面来具体介绍海底世界的。文章重点介绍了海底动物。

老师：概括得很全面。大家可用找中心句来梳理文章脉络，感受海底世界的奇妙。

喜喜：大部分文章，中心句是第一句。第3自然段的中心句是，“你用水中听音器一听，就能听见各种声音”；第4自然段的中心句是，“海里的动物，各有各的活动方法”；第5自然段的中心句是，“海底的植物差异也很大”。当然，第5自然段还写了丰富的矿藏。

老师：每个段的写作表达都表现出不同的美点。比如：第3自然段美在句式的运用，作者用四个“有的”句生动描述了海底动物的神秘声音，接着再用两个“……的时候”句说明了海底动物在3种不同情景中的声音特点。

乐乐：第4自然段紧扣“活动特点”，列举了海参、身子象梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这几种典型的动物，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。

欢欢：第5自然段多角度阐释，从色彩与形态的不同角度说明介绍了海底植物之间的差异。这一自然段仅用一句话就清楚地介绍了海底丰富的物产。

老师：海底世界不但暗中有光，而且静中有声，还有这么多有趣的动物，美丽的植物和丰富的矿藏。

【技法点拨】结合第八单元课文中的句子，教给学生动作描写是如何使人物鲜活起来的。如“顾客噌的一下子跳起来：这么慢啊！”，句子中的“跳”把顾客着急的样子生动的展现。（还可以延伸到抓住人物的连续性动作来写，等等）要求小文章有中心主题，条理清晰。

动中写人，让人物立起来

一篇好的文章，最让人难以忘怀的大多是人物。

老舍先生说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。”作文中，怎样才能让人物“立”起来呢？“动中写人”是一个很好的方法。

动作描写，可以让人物鲜活起来。下面借助课文《慢性子裁缝和急性子顾客》中的句子来赏析。

如“顾客噌的一下子跳起来：‘这么慢啊！’”，句子中的一个“跳”字就把顾客着急的样子生动的展现，让读者一览无余。这个看似简单的“跳”字，其实一点也不普通。该动词是顾客性格的反映，让读者一下子就感受到了急性子顾客的急。一个名副其实的急性子，瞬间跃然纸上。当然，这也是急性子顾客当时情绪的真实再现。

又如“突然顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!”中的“瞪”字，传神地表达了顾客对此感受到很意外，也形象地再现了顾客一脸惊讶的表情，对于慢性子裁缝的回答而恼怒的神情。一个简单的动作描写，形象生动地反映了急性子顾客的性格，也体现了顾客急切的心情。

可见，一个看似简单的动作，不仅可以反映人物的性格，还可以表达人物的情绪。

有时，一连串的连续性动作，更容易让人物在笔下栩栩如生地动起来。

如：他猫着腰，篮球在他手下前后左右不停地弹跳着，他运着球，两眼滴溜溜地转，寻找这突围的机会，突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右冲，一下子突破了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划出了一道漂亮的弧线，不偏不倚，落进了篮筐。

通过以上这段文字，我们俨然看到了一个“灌篮高手”。

在平时生活中，我们要留心观察，不同的人做同一件事，其动作也是不同的。当然，同一个人表达不同的情绪，动作的也不同。

【我是小作家】《习作8》（这样想象真有趣）的写法指导，不用面面俱到，突出某一习作重点来谈，结合实例（具体的句子）说，不要超过三年级的习作要求。

反向想象，巧设情节

抓住特征，大胆想象。

选择自己熟悉的一种动物，展开想象。假如这些小动物失去了它们各自的本性或是变得和原来完全相反，这些小动物会是什么样呢？

如：一天早晨，蚂蚁一觉醒来，惊奇地发现自己长得比大树还高还大，蚂蚁和大树都大吃一惊。蚂蚁迈开大长腿，大摇大摆地走到一棵大树前。呵，这棵树在它面前简直显得太小。

这是一段多么奇特的想象啊！渺小的蚂蚁，一觉过后居然变成了“巨无霸”。俗话说“站得高，才能看得远。”变大后的蚂蚁，一定会看到另一番景象。

又如：一天，母鸡吃了一条彩色而发光的虫子。之后，它就睡着了。醒来时，母鸡扇了扇翅膀，没想到竟然飞了起来。

这样的想象既大胆又合理，让动物的变化更具可能性。

合理构思，创编故事。

曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。让主角有一段有趣的经历——它可能来到什么地方，遇到谁，又会发生哪些新奇的故事呢？

如：“啊！飞起来的感觉真好！我终于知道那些小鸟为何总是那么快乐了！希望永远都是这样……”母鸡