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》课程标准

Photoshop

适用专业：计算机应用

前言：

课程《Photoshop》是我校计算机应用专业学生的专业基

础课程之一，旨在培养学生平面设计能力，使学生具备一定的

平面设计、策划等平面设计人员所必需的基础知识及相关的基

本职业能力，并为后续专业课程的研究作前期准备。

设计思路：

该课程按照以能力为本位，以职业实践为主线，以项目

课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，坚持教学做

一体化的课程设计理念，强调以学生为中心、知识为技能服务；

达到争取在短时间内掌握较多实际工作技能的目的。

个项目

课程，分两个学期（共192课时）进行教学。课程单元难度呈

阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点。采用任务驱动

的教学模式和示范操作，注重学生实际操作能力与应用能力的

培养。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、

活跃思维、展现个性和拓宽视野的过程。

课程教育目标：

课程教学以中职计算机专业特色为依据，以提升学生职业

能力、理论知识、职业素质、符合职业资格标准的需要为目标，

精选教学内容，充分实现理论与实践相结合。通过该软件的研

究，能让学生达到熟练操作Photoshop图像处理作的方法与灵

活运用设计创作的基本要求，使学生掌握Photoshop图形图像

处理软件的知识和技术，在此基础上，提高分析问题和解决问

题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业

后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力，从而达到专业

研究的基本要求和满足市场与社会发展的需求。实现理论与实

践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。

以能力为本位、以职业实践为主线、

以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将职业

岗位能力中用到的知识点融合在课程教育项目中。让学生通过

各项目的系列练操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不

断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养，并注意渗

透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德

观念。

职业能力目标：

1.掌握Photoshop的系统设置与管理。

2.具备熟练使用Photoshop7.0软件各工具的能力，了解常

用图像文件格式，掌握图像的存储和输出方法，了解图像的获

取和建立，了解图像的颜色模式，能熟练处理平面图像，具备

使用图像输入输出和打印的能力，了解图像的Web设计。

3.课程内容和要求：

序号。工作任务。知识内容及要求。技能内容及要求。课

时。场地师资。实施说明

Photoshop的基本功能知识，

熟悉各个工具面板的功能。能熟练掌握PS软件的安装和运行，

能熟练掌握PS软件的常用工具使用。4.机房。现场教学，教

师示范操作

2.绘制图像。了解PS相关参数设置；了解Photoshop的文

字编辑功能；了解Photoshop的图像调整功能；了解通道、图

层、滤镜的使用方法；了解调色工具各选项含义及使用方法；

了解滤镜的使用方法。能运用各种文字编辑方式；能熟练掌握

各种滤镜制作特殊效果的文字；能熟练进行PS的图层、通道、

滤镜的操作；能熟练掌握各种调色方法的操作以及图片特效处

理；能熟练运用各种滤镜加工图片产生特效。12.机房。专业

现场教学，教师示范操作

3.抠图。能熟练运用各种方法剪辑出将图片中的一部分。

能熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作。8.机房。专业现

场教学，教师示范操作

4.修图。能熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作。能

熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作。12.机房。专业现场

教学，教师示范操作

5.色彩调整。了解调色工具各选项含义及使用方法；了解

滤镜的使用方法。能熟练掌握各种调色方法的操作以及图片特

机房。

专业现场教学，教师示范操作