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徐锦基于APOS理论的“完全平方公式”教学设计
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基于APOS理论的数学教学设计实例
摘要
数与公式代数部分是我们初中基础数学课程的主要学习内容之一,完全平方公式是我们初中基础数学课程代数部分的一个核心内容,在我们初中现代数学的基础学习中占有着十分重要的主体地位。因此,为了能够加深很多学生对这些公式的正确理解,以便帮助学生以后能够快速正确运用这些公式法来解决很多数学上的问题,本文将尝试从基于APOS理论的建构主义学习理论出发,对完全平方公式分四个阶段进行设计教学。
杜宾斯基等人认为,学生在正确学习数学公式的整个过
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