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中小学教师职称讲课答辩：微型课

随着我国中小学教育的不断发展和进步，中小学教师的职

称评定制度也逐渐完善。其中，讲课答辩是评定教师职称非常

重要的一环。而在职称评定中，微型课的讲授也成为了教师们

必须掌握的技巧和知识。本文将从以下几个方面讨论中小学教

师职称讲课答辩应该如何做微型课讲授。

一、什么是微型课？

微型课可以称为“一课一实录”，是对某一学科、某一主题

或者某一技能进行的单一完整微型形式的教学展示。它的实现

在于对经典课程的抽象化，经过对单元分解、场景构建、教学

目标明确、教学过程精细设计等各环节的深入把握，形成的课

堂形态。微型课的目的是结合实际课堂教学情况，通过微型课

的技术手段将教学能力和教学水平的提高转化为具体实践成

果。

二、微型课的特点与作用

1.—

短小精悍：微型课以十二十分钟为主，它的时间长度

不仅符合学生的注意力和认知能力，而且也可以充分展示教师

的教学能力和特点。

2.一主题一个课时：以一门学科中的一个知识点、一个学

习技能、或者一个教学重难点为主线，通过微型课形式将其贯

穿整个教学过程。

3.信息密度大：微型课的形式紧凑而快速，教师必须充分