三年级下册语文导学课件－21我不能失信人教(部编版).pptx

汇报人：2023-12-20三年级下册语文导学课件－21我不能失信人教(部编版)

目录课程背景与教学目标文本解读与赏析知识拓展与延伸教学方法与手段探讨课堂互动环节设计课后作业布置及评价标准制定

01课程背景与教学目标

教材特点01本文选自人教版三年级下册语文教材，是一篇关于诚信的课文。通过讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事，使学生感受到诚信是做人的基本准则，培养学生诚实守信的可贵品质。课文内容与结构02课文通过人物对话和情节推进，展现了宋庆龄为了信守承诺而放弃去伯伯家的故事。情节紧凑，人物形象鲜明，易于引起学生的共鸣。教学目标与要求03通过学习本文，学生应能正确理解课文内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，并能够联系生活实际，培养自己的诚信意识。教材分析与定位

知识与技能目标学生应掌握本课的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解宋庆龄为了信守承诺而放弃去伯伯家的故事。过程与方法目标通过自主学习、小组合作探究等方式，引导学生深入理解课文内容，感受宋庆龄的诚信品质。同时，通过情境模拟、角色扮演等活动，培养学生的语言表达能力和合作学习能力。情感态度与价值观目标通过学习本文，学生应树立正确的诚信观念，认识到诚信是做人的基本准则。同时，引导学生反思自己的行为，培养诚实守信的可贵品质。教学目标设定

理解课文内容，感受宋庆龄的诚信品质；培养学生的语言表达能力和合作学习能力。教学重点如何引导学生深入理解课文内容，真正体会诚信的重要性；如何将诚信教育融入日常教学中，使学生真正树立诚信意识。教学难点教学重点与难点

02文本解读与赏析

《我不能失信》是一篇寓言故事，通过讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事，来教育孩子们要从小养成守信用的良好品质。文章背景宋庆龄（1893年1月27日-1981年5月29日），中华人民共和国的缔造者之一、国家名誉主席，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。作者简介文章背景及作者简介

文章内容梳理文章主要讲述了宋庆龄小时候的一个故事。一天，她要去伯伯家看鸽子，可是刚出门就想起要教小珍叠花篮。虽然父母都劝她改天再教，但她还是留了下来，履行了自己的诺言。结构分析文章按照时间顺序进行叙述，先交代了故事发生的时间、地点和人物，然后详细描述了宋庆龄守信用的具体表现，最后点明了文章的中心思想。文章内容梳理与结构分析

关键语句解读“我不能失信”是宋庆龄说的一句话，也是文章的中心句。这句话表明了宋庆龄坚守信用的决心和态度，也揭示了文章的主题。情感体会通过阅读这篇文章，我们可以感受到宋庆龄诚实守信的可贵品质，以及她对诺言的坚守和尊重。同时，文章也教育我们要从小养成守信用的良好品质，做一个诚实守信的人。关键语句解读及情感体会

03知识拓展与延伸

讲述了季布因诚实守信而赢得了广泛尊重和赞誉的故事，体现了古人对诚信的高度重视。季布“一诺千金”的故事商鞅为了推行新法，在城南门立木，承诺能将木头搬到北门者赏十金。最终他如约兑现了承诺，赢得了百姓的信任，顺利推行了新法。商鞅立木为信相关历史事件回顾

讲述了曾子为了履行对儿子的承诺，不惜杀猪烹肉的故事，体现了诚信教育的重要性。讲述了美国第一任总统华盛顿小时候诚实承认砍倒樱桃树的故事，强调了诚实守信的品质对于个人成长的重要性。类似主题作品推荐《华盛顿与樱桃树》《曾子杀猪》

现代社会中诚信缺失现象探讨诚信缺失现象给社会带来了信任危机、道德沦丧等不良影响。为了重建社会信任，需要政府、企业、个人共同努力，加强法制建设、道德教育和信用体系建设等措施。社会影响及应对措施部分企业为了追求经济利益，存在欺诈消费者、偷工减料、逃避债务等失信行为，严重破坏了市场秩序和消费者信心。企业失信行为个人在社交、经济等领域中也存在失信行为，如网络欺诈、欠债不还等，这些行为不仅损害了他人利益，也影响了个人声誉和信誉。个人失信现象

04教学方法与手段探讨

通过创设生动具体的场景，让学生身临其境地感受文本内容，加深对课文的理解和记忆。情景教学法任务驱动法跨学科融合法设计具有挑战性的任务，激发学生的学习动力，引导学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。将语文与其他学科进行有机融合，拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素养。030201创新性教学方法尝试

多媒体技术应用展示课件制作运用多媒体技术制作丰富多彩的课件，包括文本、图片、音频、视频等，为学生提供多样化的学习资源。互动教学平台利用互动教学平台实现师生之间的即时互动，提高课堂参与度，增强学生的学习体验。网络资源利用引导学生合理利用网络资源，如在线图书馆、教育网站等，拓展学习途径，丰富学习内容。

根据学生的兴趣爱好、学习能力等因素进行合理分组，确保每个小组内的成员能够互补互助。分组策略设计具有合作性的任务，如角色扮演、小组讨论等，让学