德开小学青岛版数学六上《分数除以整数》课件.pptxVIP

德开小学青岛版数学六上《分数除以整数》PPT课件制作人：时间：2024年X月

目录第1章简介

第2章分数除以整数的概念及运算法则

第3章基本概念的应用

第4章实际问题的应用

第5章综合练习

第6章总结

01第1章简介

课程目标本课程旨在让学生理解分数除以整数的含义和定义，掌握分数除以整数的基本运算方法，能够应用所学知识解决实际问题。

预备知识如何进行分数的加减乘除运算分数的概念及基本运算方法如何进行整数的加减乘除运算整数的概念及基本运算方法掌握乘法和除法的运算规律乘法和除法的基本知识点

学习方法学习前需了解课程主题并预习相关内容；学习中需跟随PPT课件，听取老师的讲解，积极参与课堂互动；学习后需自主巩固知识点，解决相关练习题。

分数除以整数的含义分数除以整数，就是求分数和整数的商，它的含义是将分数平均分成若干份，每份中有整数个相等的部分，求这一份的大小。

分数除以整数的基本运算方法如：3/4÷23/4×1/2=3/8分子不变，分母乘以除数的倒数如：5/3÷2=1整1/3÷2=5/6将分数化为带分数或整数再进行运算如：8÷3=8/1÷3=8/3将整数化为分数再进行运算如：4/6÷2=2/3÷2=1/3先将分数约分再进行运算

如：一块长为2/3米的木板，要分成每块长为1/6米的小木板，问能分成多少块？比例问题0103如：将9/20÷3化简为最简分数。化简问题02如：一个班级中有36个学生，其中2/3是女生，男生和女生的人数分别是多少？计算问题

运算技巧将除数化为分数再进行运算

将分数化为小数再进行运算

先将分数约分再进行运算运算错误闪断算

分母少乘或多除

未约分导致分数不为最简分数

运算结果不为分数乘除混合运算先除后乘：3/4÷2×3=3/8×3=9/8

先乘后除：3/4×2÷3=3/4×2/3=1/2分数除以整数的运算规律运算性质分数除以整数的结果为分数

整数除以整数的结果为整数

分子和除数相同的分数，分数除以分子等于整数

02第2章分数除以整数的概念及运算法则

分数除以整数的含义分数除以整数，即将一个分数按照一个整数进行平均分配。可以通过图形形象地展示分数除以整数的过程

分数除以整数的运算法则分数除以整数，分数中的分子不变被除数保持不变分数除以整数，相当于分数乘以整数的倒数除数倒数乘法分数除以整数，可以把分数拆分成分子和分母分别除以整数，再用分数的乘法分配律进行组合乘法分配律

分数除以整数的性质分数除以整数有如下性质：1.分数除以整数的结果仍然是分数；2.分数除以整数的值在原分数值的基础上变小；3.分数除以整数的结果可以化简为最简分数

测量单位换算分数除以整数可以用于测量单位换算，如把5/6米转换为每厘米多少毫米平均数计算分数除以整数可以用于计算平均数，如5个人分配20块糖果，每人能分到几块糖果利率计算分数除以整数可以用于利率计算，如计算一年的利率为0.05的情况下，一笔本金每月的利息分数除以整数应用场景比例计算分数除以整数可以用于比例计算，如计算数学试卷中，某道题正确率的百分比

比例计算分数除以整数的应用场景0103平均数计算分数除以整数的应用场景02测量单位换算分数除以整数的应用场景

总结通过学习本章内容，我们了解了分数除以整数的定义、运算法则和性质，掌握了分数除以整数的计算方法，学会了如何应用所学知识解决实际问题。

03第3章基本概念的应用

一般分式的约分一般分式可以通过约分得到最简分式。约分的方法是将分子和分母同时除以它们的公因数。

一般分式的约分将分子和分母分别写出来步骤1找出分子和分母的公因数步骤2用公因数约分分子和分母步骤3

带分数的加减法带分数的加减法可以通过先转化为假分数再按照分数加减法的规则进行计算。

带分数的加减法将带分数转化为假分数步骤1按照分数加减法的规则进行计算步骤2将结果化为带分数步骤3

带分数的乘法带分数的乘法可以通过将带分数转化为假分数，再按照分数乘法的规则进行计算。

带分数的乘法将带分数转化为假分数步骤1按照分数乘法的规则进行计算步骤2将结果化为带分数步骤3

带分数的除法带分数的除法可以通过将带分数转化为假分数，再按照分数除法的规则进行计算。

带分数的除法将带分数转化为假分数步骤1按照分数除法的规则进行计算步骤2将结果化为带分数步骤3

小结本章介绍了一般分式的约分方法和带分数的加减乘除法的计算方法。学好这些基础概念，对于后续数学学习将有很大的帮助。

04第4章实际问题的应用

与面积有关的问题本页将介绍一些与面积有关的数学问题，并通过例题演示如何应用所学知识来解决这些