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2011年沈阳市“百千万技能人才培育工程”和职工职业技能竞赛活动

创造学和创造技法讲座复习题

1、（）是创造的根本特点。

A、唯创必新 B、无中生有 C、异想天开 D、只破不立2、企业（）是国家技术创新能力的基础。

A、经营决策能力 B、产品设计能力 C、技术创新能力 D、市场营销能力

3、一些代表科技发展史上里程碑的标志性创新大都属于（）创新。A、稳定性 B、渐进性 C、突破性 D、协调性

4、创造从潜在转化为现实（）

A、创意 B、创造者 C、书本知识 D、创造环境5、创造性的团体氛围所起的作用是（）。

A、竞争加剧

B、消除各种紧张的人际关系C、挖掘团体内在的潜力

D、让创造性设想不断涌现

6、工人创新能力的大小，直接影响着企业（）能力的实现程度。A、产品销售 B、技术创新 C、技术管理 D、市场7．时时处处有创造是说（）

A．无论大创造、小创造都有用；B．无论工作中的创造，生活中的创造都有用；C．无论大创造、小创造、工作中的创造还是生活中的创造都有用。D．每天都有创造

8、创造思维的训练主要是帮助人们（）思路，走出思维的僵化状态。A、设计B、确定C、打开D、搜集

9、使用缺点列举法的一般程序是（）。

A、忘记缺点 B、确定对象 C、列举对象的缺点和不足然后针对缺点提出设想 D、将缺点归类

10、分割原理是（）

A．通过把一个物体分成相互独立的部分，满足技术上的新需要。B．把物体切成两部分。

C．把物体分开后，取其一部分。D．把物体没用的部分去掉。11．组合原理是（）A．把两者相加。

B．在空间上和时间上将相同物体或相关操作加以组合，获得新的功效。

C、把两者并列

D、在空间上和时间上将相同物体或相关操作省略。

12、洗衣机与抽水马桶组合在一起，让洗衣机的水冲马桶是运用了()的方法

A、同类组合 B、异类组合 C、材料组合 D、文字组合13．工人发明家包起帆的发明是（）

A．家用电器 B．新型机床 C．散货抓斗 D．高速印刷机14．孔祥瑞的三必改原则是（）A．用时长必改；有浪费必改；环境乱必改。B．不利于生产的必改；存在安全隐患的必改；不便于维修保养的必

改

C．不遵守纪律必改，不认真必改，不努力必改。D．成本高必改，不适应市场必改，服务不好必改。

15．李明在偶尔翻阅汽车杂志画报时，看到一个汽车图片后突发灵感，

设计出了一个新型的汽车外观，这一过程是运用了（）A、缩减法 B、替代法 C、图片联想法 D、组合法

16、下列物品中不属于运用替代原理所做的创造是（）A、可以吃的化妆品

B、无土栽培的蔬菜C、无人驾驶的飞机

D、可以变化外形的电视

17、以下不正确的说法是（）

A、“巧用缺陷”也称“缺点逆用”

B、缺点逆用的目的是要化弊为利

C、“巧用缺陷”，首先要发现事物可利用的缺点D、事物的缺点就应该坚决摈弃

18、在解决问题的过程中，除考虑独特性、新颖性外，还要保证方案的（）。

A、节约性 B、想象性 C、适宜性 D、广泛性

19、一支既能照明,又能验钞,还会显示时间的笔,它的发明方法是()。A、省略替代法 B、类比法 C、感官补偿法 D、组合法

20、创新能力训练实施后的最重要目的就是（）。A、让学员能够了解什么是创造

B、让学员在工作中能应用所学的创造方法C、让学员在工作中能够理解所学的技能

D、让学员能够领会所学技能的要领

答案：

1、A2、C3、C4、D5、D6、B

7、C8、C9、C10、A11、B12、B

13、C14、B15、C16、D17、C18、C

19、D20、B

问题什么是

问题

什么是分割原理

什么是抽取原理

答案

A、把一个物体分成相互独立的部分为不同材料（如玻璃、纸、铁罐等）的再回收设置不同的回收箱。

B、将物体分成容易组装和拆卸的部分，如组合家具。C提高物体的可分性，如活动百叶窗替代整体窗帘。

A、从物体中抽出产生负面影响的部分或属性，或者仅抽出物体中必要的部分或属性。如空气压缩机工作，将其产生

噪音的部分即压缩机移到室外。

什么是局部质量原理.

A、将物体、环境或外部作用的均匀结构变为不均匀的，B、让物体的不同部分各具不同功能，如瑞士军刀（带多

种常用工具，如螺丝刀、起瓶器、小刀、剪刀等）

C、让物体的各部分处于完成各自功能的最佳状态，如在餐盒中设置间隔，在不同的间隔内放置不同的食物，避免串味。

什么是 A、将物体的对称外形变为不对称的；引入一个几何特性增加不对