中班美术欣赏活动：《红黄蓝》 (1).docx

中班美术欣赏活动：《红黄蓝》

活动目标

欣赏蒙德里安的作品《红、黄、蓝的构成》感受直线与红黄蓝色块搭配的美。

体验作品中形状、线条、格子、色彩等，了解作品的基本内容。

感受作品的色彩变化及相互关系。

二、活动准备：

ppt课件

各种媒介（瓶子、帆布包等）及各色马克笔或丙烯笔。

3.环境准备：教室有格子的元素

活动重难点

体验作品中形状、线条、格子、色彩等，了解作品的基本内容并感受作品的色彩变化及相互关系

四、活动过程

观看课件，自由讨论

播放课件，引导幼儿自由讨论。

（二）欣赏作品，表达感受

引导并鼓励幼儿大胆描述自己对《红、黄、蓝的构成》作品的感受。

引导幼儿欣赏作品中的形状、线条、格子、色彩等，让幼儿可以自己用形象的语言描述自己从形状、线条、格子、色彩等元素中感受到的色彩变化及相互关系。

(1)引导幼儿观察画作，提问：“画上有什么，你看了之后有什么感觉？”

(2)引导幼儿从颜色、形状等欣赏，讨论：“画面上有哪些颜色？有什么规律？这些颜色、格子有没有什么特殊的关系？”

引导幼儿思考：“你喜欢这副作品吗？为什么？

向幼儿介绍蒙德里安及其作品。（风格特点等）

（三）动手操作，尝试构图

小朋友们，红黄蓝格子画不光出现在蒙德里安的作品里，在生活中的运用也有很多，像包、衣服、鞋子、建筑、车等。接下来请小朋友们自主进行设计画在你们想画的地方及物品上。

幼儿操作，教师巡视，鼓励幼儿大胆创作。

活动延伸

小朋友们回家后给爸爸妈妈制作一件关于格子画的物品来感谢的爱。