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通过系统教学提升中职口语交际能力的探究的中期报告

中期报告

1.研究背景

中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，它旨在为学生提供职业教育和技能培训，使其能够适应社会需要并获得就业机会。然而，由于中职学生的英语水平不高，而英语已成为全球商业和文化交流的主要语言，因此，中职学生需要掌握一定的口语交际能力，以提高其就业竞争力和适应社会的能力。

当前，中职英语教学面临着许多挑战，如教材难以满足实际需求、教学方法单一、学生习惯性背诵等，导致英语教学效果不理想。如何提高中职学生的口语交际能力，成为当前中职英语教学中需解决的关键问题之一。

2.研究目的与意义

本研究旨在探讨通过系统教学提升中职口语交际能力的有效方法，以提高中职学生的英语口语水平，增强其就业竞争力和适应社会的能力。研究将从理论研究和实践教学两个层面进行分析，结合国内外相关研究成果，针对中职学生的实际需求，设计适合中职学生的口语教学方案，探索有效地提高中职英语口语交际能力的方法和策略。

3.研究内容和方法

3.1研究内容

本研究将从以下几个方面展开研究：

（1）分析中职学生英语口语交际能力的现状，找出其存在的问题和瓶颈；

（2）系统研究英语口语交际的相关理论，探讨其在中职英语口语教学中的应用；

（3）设计适合中职学生的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；

（4）开展英语口语教学实践，通过实验教学验证教学方案的有效性；

（5）分析实验教学结果，总结教学经验，并提出完善教学方案的建议。

3.2研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献资料法：通过查阅相关文献，分析中职英语口语教学的相关理论和实践成果，探讨提高中职学生口语交际能力的有效方法和策略。

（2）问卷调查法：通过设计调查问卷，收集教师和学生的意见和反馈，在实践教学过程中不断完善教学方案。

（3）实验研究法：通过对中职学生进行实验教学，验证教学方案的有效性，分析教学效果。

4.预期结果

本研究的预期结果如下：

（1）分析中职学生英语口语交际能力的现状，找出其存在的问题和瓶颈；

（2）系统研究英语口语交际的相关理论，探讨其在中职英语口语教学中的应用；

（3）设计适合中职学生的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；

（4）开展英语口语教学实践，通过实验教学验证教学方案的有效性；

（5）分析实验教学结果，总结教学经验，并提出完善教学方案的建议。

5.研究进展

目前，本研究已完成以下工作：

（1）收集和分析了相关文献，确定了研究问题和目标；

（2）设计了调查问卷，通过教师和学生的调查反馈，了解中职学生英语口语交际能力的现状，掌握教师和学生的意见和需求；

（3）根据调查结果，初步设计了符合中职学生需求的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；

（4）开始开展实验教学，验证教学方案的有效性，记录实验教学过程中的教学效果和反馈。

6.计划和展望

接下来，本研究计划完成以下工作：

（1）进一步完善教学方案，根据实验教学反馈，调整教学内容和教学方法以提高教学效果；

（2）分析实验教学结果，总结教学经验，提出完善教学方案的建议；

（3）撰写研究报告，介绍研究背景、目的和意义、研究内容和方法、预期结果、研究进展和成果等。

展望未来，本研究期望通过实践验证，得到有效的中职英语口语教学方案和策略，以提高中职学生的英语口语交际能力，增强其就业竞争力和适应社会能力，对中职英语教学实践具有重要意义。