2024届江苏省新高考基地学校第五次大联考生物试题（含答案与解析）.docxVIP

2024届新高考基地学校第五次大联考

生物

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项：

1．本试卷满分100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。

2．答题前，请将自己的姓名、考试号用0.5毫米黑色签字笔填涂在答题卡指定的位置。

3．选择题答案用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，在其他位置作答一律无效。

一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于人体内环境中甲状腺激素和促甲状腺激素的叙述，正确的是（）

A.元素组成相同

B.均在核糖体中合成

C.都能定向运输至靶细胞

D.都具有微量性和高效性

2.下图表示某耐盐植物的耐盐机制，其中SOS1、HKT1和NHX代表转运蛋白。下列叙述正确的是（）

A.HKT1转运的速率比SOS1慢

B.液泡膜上NHX参与的逆浓度梯度运输

C.图示细胞的细胞质基质中pH低于细胞膜外

D.NHX基因高表达有利于提高液泡吸水能力

3.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）

A.随着分裂次数的增多，细胞核中的遗传物质可能出现收缩状态

B.物质运输效率与细胞体积呈负相关，细胞越小越有利于存活

C.微生物入侵时，通过细胞自噬，可以清除感染的微生物和毒素

D.多细胞生物体如果没有细胞分化，个体一般不可能正常发育

4.下图是劳氏肉瘤病毒（逆转录病毒，携带病毒癌基因）的增殖和致癌过程，其中原病毒是病毒的遗传信息转移到DNA后插入宿主的核DNA中形成的“病毒”。相关叙述正确的是（）

A.劳氏肉瘤病毒与烟草花叶病毒TMV的核酸类型和增殖方式相同

B.①③过程发生的场所以及所需要的原料种类均相同

C.②过程需要RNA酶的参与，④过程需要多种RNA参与

D.原病毒形成机理和其诱导宿主细胞癌变的机理相同

5.“移码”是指某些病毒在宿主细胞中合成蛋白质时，核糖体向前或者向后滑动一个或两个核苷酸，导致病毒可以利用一条RNA为模板翻译产生多种蛋白质。下列叙述错误的是（）

A.核糖体“移码”可降低病毒所携带遗传信息的利用率

B.“移码”通过调控翻译过程，进而影响蛋白质的合成

C.病毒的“移码”过程出现异常，可能会导致肽链变长

D.病毒的“移码”过程出现异常，不会导致病毒基因突变

6.用3种不同颜色的荧光素分别标记基因型为果蝇（2n＝8）的一个精原细胞中的A、a、B基因，再检测减数分裂各时期细胞的荧光标记。已知该精原细胞进行减数分裂过程中发生了一次异常分裂，分别检测分裂进行至、、时期的三个细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，结果如下图。下列叙述错误的是（）

A.时期的细胞中可出现3种颜色的6个荧光位点

B.与图中时期细胞同时产生的另一细胞核DNA含量较少

C.图中时期的细胞中不可能含等位基因

D.最终形成的4个子细胞中染色体数目均异常

7.褐花杓兰和西藏杓兰二者形态特征相似，分布区存在明显重叠，均由熊蜂传粉，具有相似的传粉机制；调查发现，在两者分布区域内普遍存在两者间的一系列形态过渡类型。褐花杓兰与西藏杓兰的杂交授粉结果如下表所示。下列叙述错误的是（）

杂交组合

花数

果数

结实率（%）

褐花杓兰♀×西藏杓兰♂

10

8

80

褐花杓兰♂×西藏杓兰♀

10

8

80

A.突变和基因重组能为褐花杓兰和西藏杓兰的进化提供原材料

B.二者在自然条件下能杂交可能与二者具有相似的传粉机制有关

C.据表中杂交结果可知，褐花杓兰与西藏杓兰二者不存在生殖隔离

D.两者间的一系列形态过渡类型的产生可能与二者能杂交结出果实有关

8.光敏色素是植物接收光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种形式。在农业生产中，作物密植或高低作物间作有时会导致荫蔽胁迫，下图为某种光敏色素和几种重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统示意图。下列叙述正确的是（）

注：“＋”表示促进，“－”表示抑制。

A.图示说明幼苗下胚轴伸长只是由激素调节和环境因素调节二者共同完成的

B.自然光被高位植物滤过后，其中红光/远红光的比值会上升激活光敏色素

C.荫蔽胁迫引发低位植物的茎秆等出现明显伸长，有利于植物适应环境变化

D.图中乙烯与其他三种植物激素在调控下胚轴及茎秆伸长方面表现为相抗衡

9.习惯性叹气、过度紧张焦虑等可导致身体排出过多的CO2，从而引发“呼吸性碱中毒”，出现肢体麻木、头晕、胸闷甚至抽搐等症状，患者可通过反复屏气控制症状。下列叙述正确的是（）

A.患者体内产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体基质

B.CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态