平面向量的概念高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptx

第六章平面向量及其应用

平面向量的概念;[目标导航];1;1.向量的定义及表示

(1)定义:既有又有的量叫做向量.

(2)表示:

①有向线段:具有的线段叫做有向线段.它包含三个要素:、、.;②向量的表示:;思考1:有向线段是向量吗?

答案:向量可以用有向线段来表示,向量是既有大小又有方向的量,它与起点的位置无关,而有向线段不仅与方向、长度有关,还与起点的位置有关,有向线段只是一具体的几何图形,所以有向线段不是向量.;2.两个特殊向量

(1)零向量:长度为0的向量叫做零向量,记作0.

(2)单位向量:长度等于1个单位长度的向量叫做单位向量,一般记作e.

3.向量间的两种特殊关系

(1)平行向量(共线向量):的非零向量叫做平行向量,向量a与b平行,记作a∥b,规定:零向量与任意向量平行,即对于任意向量a,都有0∥a.;(2)相等向量:的向量叫做相等向量,向量a与b相等,记作a=b.

思考2:零向量与实数0相等吗?

答案:零向量是长度为0,方向任意的一个向量,与实数0不相等.;(1)由于向量具有方向,所以两个向量之间不能比较大小.向量只有相等与不相等之分,而无大小之分.

(2)向量相等包含两层意思,一是两向量长度相等,二是两向量方向相同.;(3)对平行向量(共线向量)的理解.

①共线向量与平行向量是同一概念的不同名称,其要求是几个非零向量的方向相同或相反,并规定零向量与任意向量平行.表示共线向量的有向线段所在的直线可以平行,也可以重合,所以“共线”“平行”的含义不同于平面几何中直线“共线”“平行”的含义;

②共线向量有四种情况:方向相同且模相等,方向相同且模不相等,方向相反且模相等,方向相反且模不相等.这样,也就找到了共线向量与相等向量的关系,即共线向量不一定是相等向量,而相等向量一定是共线向量.;2;题型一向量的有关概念的辨析;;;;概念性问题的判断方法

对于向量的相关概念问题,关键是把握好概念的内涵与外延,对于一些似是而非的概念一定要分辨清楚,如有向线段与向量,有向线段是向量的表示形式,并不等同于向量;单位向量只是从模的角度定义的,与方向无关;零向量的模为零,方向则是任意的.;[变式与拓展1-1](1)在同一平面内,把所??长度为1的向量的始点固定在同一点,这些向量的终点形成的轨迹是()

A.单位圆 B.一段弧

C.线段 D.直线;;(2)下列结论正确的是()

①长度为0的向量都是零向量;

②零向量的方向都是相同的;

③单位向量都是同方向的;

④任意向量与零向量都共线.

A.①② B.②③

C.②④ D.①④;;题型二相等向量与共线向量;;相等向量与共线向量的探求方法

(1)寻找相等向量:先找与表示已知向量的有向线段长度相等的向量,再确定哪些是同向共线向量.

(2)寻找共线向量:先找与表示已知向量的有向线段平行或共线的线段,再构造同向与反向的向量,注意不要漏掉以表示已知向量的有向线段的终点为起点,起点为终点的向量.;;;题型三向量模的问题;;;求向量的模可以转化为求图形中线段的长度,向量的模与向量的方向无关,通过解直角三角形可以解决此类问题.;√;;;1.下列结论正确的是()

A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小

B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较

大小

C.向量的大小与方向有关

D.向量的模可以比较大小;;√;;;(3)(4);