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影响普通高校体育教师创新能力的因素分析的中期报告

中期报告

一、研究背景和意义

随着体育产业的发展、体育企业的增多、收入与地位的提高，普通高校体育教师在教育教学以外逐渐出现了更广泛的职业领域。尽管政府制定了许多新的职业教育政策，鼓励学术、科研团队开展创新型人才培养，但是普通高校体育教师的创新保持着较低水平，他们的教育教学模式被超越，缺乏教学的创新思维。此外，教学和科研的性质不一样，普通高校体育教师仅通过教学来增加自己的技术、知识和管理技巧是不能满足当今社会的发展需求的，他们同样需要掌握创新能力。

因此，以普通高校体育教师为研究对象，通过分析存在于普通高校体育教师的创新瓶颈与教育管理政策的关系，分析普通高校体育教师创新能力的影响因素，探索在普通高校体育教师创新能力提高的问题。

二、前期工作回顾

（一）探讨了国内外与普通高校体育教师创新能力相关的文献。

（二）通过调查问卷，了解教育工作者和学生对普通高校体育教师创新能力的看法和期望。

（三）分析了普通高校体育教师创新能力影响的常见因素和现状。

三、中期研究目的

（一）深入和细致地探讨了普通高校体育教师创新能力的影响因素。

（二）探索如何提升普通高校体育教师的创新能力，使其更好地适应当今的社会发展需求。

四、中期研究方法

（一）定性分析：通过文献和案例分析，以表格的形式收集中期研究的文献。

（二）半结构化访谈：通过半结构化的访谈与体育教师