《认识分式》省赛获奖.ppt

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回顾与思考2、分数的基本性质是什么?分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数,分数的值不变.1、的依据是什么?3、你认为分式与相等吗?与呢?的依据是分数的基本性质,将的分子、分母同除以3而得到的.答:当a=0时,分式无意义;当a≠0时,分式;分式的基本性质类比分数的基本性质,你能获得分式的基本性质吗?分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数,分数的值不变.【分数的基本性质】分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式,分式的值不变.【分式的基本性质】为什么所乘的整式不能为零呢?用式子表示,即(h?0)(做分母的数(式)不能为0)下列等式成立吗?右边是怎样从左边得到的?依据是?看懂分式的“变形”解:1)因为,所以2)因为,所以例1化简下列分式:约简分式(约分)(2)(1);(2)(1)解:例2=ac;=ac,,即分子分母同时约去了整式ab;即分子分母同时约去了整式(x-1);=;把一个分式的分子、分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.约分的依据是什么?分式的基本性质.分式化简的要求化简下列分式:你对他们两人的做法有何看法?在小明的化简中,分子和分母已没有公因式,这样的分式称为最简分式.在化简(1)时小颖和小明出现了分歧.化简分式时,通常要使结果成为最简分式或者整式.随堂练习1.填空:(1)(2)2x(x+y)y-22.化简下列分式:(1)(2)系数化整不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中的各项系数化为整数.(2)(1)(2)解:(1)拓展练习

把最高次方项系数化为正解:(1)(1)(2)(2)不改变分式的值,使分子和分母中最高次项的系数是正数,并把分子和分母中的多项式按x的降幂排列.拓展练习

拓展练习

把负号移到分数线的左前方,不改变分式的值,使下列分子与分母都不含“-”号:解:******************

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