28.1 锐角三角函数（第三课时）（导学案）-【上好课】九年级数学下册同步备课系列（人教版）.pdfVIP

28.1锐角三角函数（第三课时）导学案

学习目标

1.能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据三角函数值说出对应锐角度数；

2.能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式；

3.结合锐角三角函数概念和含特殊角的直角三角形的性质，推导特殊角的三角函数值，了解知识之间的关系，

学会综合运用，认识到三角函数也属于数的运算系列，掌握由角到边和由边到角的转换.

重点难点突破

★知识点1：30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

核心知识

一、30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

引入新课

【提问】简述正弦、余弦、正切的概念？

新知探究

【问题一】下面两块三角尺有几个不同的锐角？

【问题二】在Rt△ABC中，∠C=90，∠B=30°，求：sin30°，cos30°，tan30°.

【问题三】在Rt△ABC中，∠C=90，∠A=60°，求：sin60°，cos60°，tan60°.

【问题四】在Rt△ABC中，∠C=90，∠A=45°，求：sin45°，cos45°，tan45°.

A

45°

45°

CB

由此我们得出：30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：

【问题五】观察特殊角的三角函数值，你发现了什么？

典例分析

3

例1如果α是锐角，=，那么cosα的值是（）

2

1233

A．B．C．D．

2223

【针对训练】

1.已知∠A是锐角，且满足3tanA﹣3＝0，则∠A的大小为（）

A．30°B．45°C．60°D．无法确定

2.三角函数sin30°、cos16°、cos43°之间的大小关系是（）

A．cos43°＞cos16°＞sin30°B．cos16°＞sin30°＞cos43°

C．cos16°＞cos43°＞sin30°D．cos43°＞sin30°＞cos16°

0−45°−1

3.在实数、3、、中，最大的是（）

A．0B．−3C．450D．-1

2

4.在△ABC中，∠A，∠B都是锐角，tanA＝1，sinB＝，你认为△ABC最确切的判断是（）

2

A．等腰三角形B．等腰直角三角形C．直角三角形D．锐角三角形

23

5.已知△ABC的∠A与∠B满足(1－tanA)＋|sinB－|＝0，判断△ABC的形状