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初中历史课堂核心素养的培育——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学为例
摘要：为了适应21世纪世纪人才发展战略，我国加快了课程步伐，核心素养应运而生。由于历史课程在初中首次出现，如何培育初中生的历史核心素养成为待研究的问题。本文从核心素养出发，采取文献研究法和对比分析法，以人教版初一历史课《沟通中外文明的丝绸之路》这一课为例，从分析教材，分析学情等方面对如何在课堂上渗透核心素养做了简单示例，并对教学预设中可能存在的问题进行分析并提出几点建议，希望对其他历史教育工作者提供一点参考。
关键词：历史核心素养；核心素养培育；丝绸之路
初中历史课堂核心素养的培育
——以《沟通中外文明的“丝绸之路
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