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计科系领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

（征求意见稿）

根据学院党委的总体部署和活动规划，按照院党字【2009】36号文《楚雄师范学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段主要任务及时间安排的通知》要求，计科系领导班子在广泛征求意见的基础上，按照“学院提出的五个总体目标”的要求，认真查摆自身和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次的原因，通过发放“计科系学习实践科学发展观活动问卷调查表”，与师生代表座谈、走访学生宿舍，召开“科学发展大家谈”会议，召开领导班子党政联席会议等形式，收集整理，形成了系领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告。从调查研究的数据来看，总体来说，我系领导班子领导科学发展的能力是强的，为师生的发展所做的工作是卓有成效的，整个班子始终是一个为师生服务的班子，始终是一个为师生谋利益的班子，也是一个始终值得师生信赖的班子。（例如，调查显示：我系师生员工对我系领导班子工作的满意率为93%，对班子领导我系科学发展的满意率为93.5%，对我系干部（包括系上的一般管理干部）形象的评价满意率为92%，对我系坚持以人为本工作理念的满意率为92.5%，对我系领导班子建设的总体评价满意率为95%等），但对照新形势下的新要求，对照科学发展观提出的要求，离师生员工对发展的要求，我们还有许多差距。现把分析报告（征求意见稿）拿出来，请各位师生审查。

一、解放思想，学习实践科学发展观，本系各项工作取得的成绩

建院以来，在院党委、行政的正确领导下，计科系认真贯彻落实学院“打基础、调结构、推改革、创环境、提质量、争名优”的奋斗目标，以学院和本系的“十一.五”发展规划为指导，团结带领全系教职工，始终坚持把推进和加快计科系发展作为第一要务，解放思想，抢抓机遇，开拓创新，积极探索，不断进取，在教学、科研、学科建设、学生教育和就业等方面，取得了良好的成绩。

（一）始终坚持把系的发展作为第一要务，积极提升本系的办学实力和办学水平

计科系成立于1996年6月，是2001年“升本”后第一批招收本科生的四个系之一。专业由升本时的“计算机科学与技术”（师范）一个理科专业发展到现在包括“计算机科学与技术”（非师范）理科和“网络工程”工科（非师范）专业在内的三个专业。本系现有26名专任教师（其中教授3人，副教授2人，系统分析师1人，博士1人，硕士18人）。面对教职工年轻、人才成长过程慢、事业发展与人才缺乏等客观条件，系领导班子不畏困难，认真贯彻落实学院提出的奋斗目标，积极整合资源，解放思想，抢抓机遇，认真分析IT产业的发展需求，申报了网络工程新专业。这个新办专业于2007年开始招生。目前三个专业在校生479名，专业布局趋于合理。在人才培养方向上，通过学分制，提供了可选的计算机科学技术方向（师范类）、计算机科学技术方向（非师范类）、信息处理方向、网络工程方向、信息与安全方向以及多媒体方向等多个方向，较好地满足了社会和学生的需要。

加强学科专业建设，促进本科教学水平的提高。我系主持承担建设的院级重点学科“计算机软件与理论”通过多年的建设与发展，取得了长足的进步和丰硕的成果。通过主持国家自然科学基金项目等多项科研项目，我系科研学术活动已形成全面启动的局面，师资队伍得到极大的发展，职称结构和学历结构大大改善。整个学科面貌一新，实力大增，为专业建设提供了坚实的基础。

目前有数据库理论及应用、计算机网络技术及应用等两个比较稳定的研究方向，是云南省计算机应用技术重点实验室楚雄研究基地，有院计算机应用技术研究所。

（二）始终坚持人才引进、加大科研力度，推进系的内涵建设

计科系领导班子意识到：系的学科、科研发展要靠人才。高层次人才的引进是加快师资队伍建设、学科建设、提高科研水平的重要环节。2004年以来，加大了高学历人才引进和培养力度，采取多种措施鼓励现有本科、硕士继续深造，努力攻读高一级的学位。到目前为止，计科系专任教师26人，其中博士1人，硕士18人。

同时人才的引进和培养，促进了科研水平的提升。建院以来发表学术论文（核心及以上）11篇，其中三大检索论文6篇；结题和在研科研项目33项，经费共计102万元。其中：863子项目1项；国家自然基金项目1项；省自然基金项目2项；省教育厅项目5项；科研获奖：获得各级政府奖励共13项（次），其中：省科技进步三等奖3项（次）；省人事厅科学技术奖三等奖1项（次）、州人民政府科学技术奖二等奖2项（次）；州人民政府科技进步奖二等奖4项（次）、三等

学术的权力，认为每次改革都会在教学第一线与其它部门之间产生一种相互比较和对立，从而产生失落感甚至产生抵触情绪，不支持改革甚至成为改革的阻力；或者简单认为所谓改革就是换一种管理形式，无需考虑权力的再分配问题，从而使得改革失去活力，难以达到预期的效果。

4、发