幼儿园中班音乐教案《青蛙唱歌》.pptx

幼儿园中班音乐教案《青蛙唱歌》

汇报人：

2024-01-16

REPORTING

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

音乐知识与技能训练

创意表现与拓展活动

情感态度与价值观培养

课程评价与反馈

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

本课程基于幼儿园中班儿童的认知特点和兴趣爱好，以《青蛙唱歌》为主题，设计了一堂生动有趣的音乐课。

课程来源

《青蛙唱歌》是一首富有童趣的歌曲，通过模仿青蛙的叫声和动作，激发幼儿对音乐的兴趣和表现力。

主题介绍

让幼儿了解青蛙的生活习性和叫声特点，感受歌曲中的节奏和旋律。

知识目标

培养幼儿的听觉感知能力、模仿能力和表现力，提高幼儿的音乐素养。

能力目标

激发幼儿对大自然的热爱和对动物的关爱，培养幼儿的审美情趣。

情感目标

引导幼儿感受歌曲中的节奏和旋律，模仿青蛙的叫声和动作，表现歌曲的情感和意境。

如何让幼儿准确地模仿青蛙的叫声和动作，如何在音乐活动中培养幼儿的审美情趣和表现力。

教学难点

教学重点

PART

02

教学内容与方法

REPORTING

歌曲背景

《青蛙唱歌》是一首以青蛙为主角，描述其快乐生活的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂。

歌曲主题

通过歌曲传达热爱大自然、保护生态环境的主题，同时激发幼儿对音乐的兴趣。

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

游戏化教学法

多媒体辅助教学法

互动式教学法

利用多媒体课件展示歌曲相关的图片、视频等，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。

鼓励幼儿积极参与，通过模仿、表演等方式加深对歌曲的印象。

03

02

01

1.导入环节

播放青蛙叫声，引起幼儿兴趣。

提问导入，询问幼儿对青蛙的了解，引出歌曲主题。

2.学习歌曲环节

播放歌曲《青蛙唱歌》，让幼儿初步感知歌曲旋律和内容。

教师范唱，幼儿跟唱，逐句学习歌曲。

利用多媒体课件辅助，帮助幼儿理解歌词含义。

3.巩固与拓展环节

设计游戏“青蛙跳荷叶”，让幼儿在游戏中巩固歌曲学习。

01

02

引导幼儿思考如何保护青蛙和生态环境，进行情感升华。

鼓励幼儿模仿青蛙的动作和叫声，进行创意表演。

PART

03

音乐知识与技能训练

REPORTING

通过拍手、跺脚等身体动作，让孩子们感受节奏的快慢、强弱变化。

节奏感知

引导孩子们模仿老师或音乐中的节奏型，培养他们的节奏感和模仿能力。

节奏模仿

鼓励孩子们运用所学的节奏型，自由创作简单的节奏组合，激发他们的创造力和表现力。

节奏创作

歌曲学唱

引导孩子们学唱《青蛙唱歌》这首歌曲，注意音准、节奏和歌词的准确表达。

发声方法

教授正确的发声方法，包括呼吸、喉咙放松、口型等，帮助孩子们掌握基本的演唱技巧。

情感表达

指导孩子们在演唱时注重情感表达，让他们理解歌曲所表达的情感和意境，培养他们的音乐表现力。

PART

04

创意表现与拓展活动

REPORTING

模仿青蛙叫声

引导幼儿模仿青蛙的不同叫声，如清脆的“呱呱”声、低沉的“咕咕”声等，培养他们的声音表现能力。

向幼儿介绍青蛙的生活习性、生长过程等相关知识，丰富他们的自然科学常识。

青蛙知识科普

提供绘画材料，引导幼儿描绘青蛙的形象和歌曲中的场景，培养他们的绘画兴趣和表现力。

绘画创作

结合歌曲节奏，设计音乐律动游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。

音乐律动游戏

03

音乐剧表演

组织幼儿进行音乐剧表演，让他们通过表演、歌唱、舞蹈等多种形式，综合展示对歌曲的理解和创意表现。

01

自编自演小故事

鼓励幼儿根据歌曲内容，自编自演小故事，培养他们的想象力和创造力。

02

创意舞蹈表演

引导幼儿根据歌曲旋律和节奏，编排简单的舞蹈动作，进行创意舞蹈表演，展示他们的舞蹈才华。

PART

05

情感态度与价值观培养

REPORTING

通过播放青蛙叫声，让学生感受大自然的声音，引导他们欣赏大自然的美好。

感受大自然的声音

展示青蛙生活环境的图片或视频，让学生了解青蛙的生态环境，感受大自然的神奇和美丽。

观察自然景象

了解青蛙的生活习性

介绍青蛙的生活习性，让学生了解青蛙对环境的贡献，培养他们的动物保护意识。

讨论环境保护的重要性

引导学生讨论环境保护的重要性，让他们意识到自己的行为对环境的影响，鼓励他们从小事做起，保护环境。

PART

06

课程评价与反馈

REPORTING

大部分家长对孩子们的表演表示满意，认为孩子们在音乐课上取得了进步。

满意度

部分家长提出了一些改进意见，如希望增加更多的音乐元素和道具，让表演更加生动有趣。

建议与意见

家长们希望幼儿园能够继续加强音乐教育，为孩子们提供更多的表演机会和艺术体验。

后续期望

1

2

3

教师需要进一步丰富教学内容和方法，引入更多的音乐元素和游戏化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。

教学内容与方法

教师应该更加关注学生的个体差异，针对不同