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会计电算化专业教学计划
一、指导思想
为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,深化职业教育教学改革,全面提高学校职业教育质量,规范学校教学管理,保证高素质劳动者和技能型人才培养的规格和质量。
二、培养目标
会计电算化专业为企业事业单位培养和输送,适应现代经济工作所需要的,德、智、体、美全面发展的,具备会计基本理论原理知识,知识面较宽,综合素质较高,能适应社会主义经济建设,富有创新精神的,能够胜任出纳、会计、记账员、审计助理等工作。迅速适应岗位第一线工作的高等会计服务“应用型”人才。
三、培养规格
(一)人才规格
1、具有马列主义的世界观、坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化。
2、热爱会计电算化专业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质,高尚的职业道德和较强的社会公关能力。
3、掌握本专业的基本理论和专业技能。
4、具有较强的现代化管理、信息管理和市场应变能力。
5、掌握必备的文化素质,具有知识更新能力。
6、掌握本专业必需的基本知识、基本理论和过硬的基本技能,具有能从事出纳、会计、记账员、审计助理等工作的能力。
7、具有运用所学知识分析问题、解决问题,适应不断发展的新技术、新设备的能力。
???(二)知识、素质、能力
???基本素质:热爱祖国。具有良好的道德修养和行为规范,具有中专层次的文化知识及基础理论,有健康的体魄。课程考核合格、体能测试达标、综合考评良好。具有熟练的计算机操作能力,具有社会交往知识及社会需求知识,商务礼仪课程考核合格。
???掌握相应的管理方法、具备一定发展潜力,理论课堂教学和校内实训,课程考核合格。
具有较强的计算能力,掌握点钞、珠算能力。掌握会计核算基本方法和具备经济业务处理能力。取得地方颁发的会计人员资格证书。具有一定的财务的管理能力和财务分析与决策能力,谙熟税法法规与税收实务和具务查帐及财务控制能力。能够熟悉使用维护通用财务软件,取得会计电算化证书(初级),实习考评通过。
四、招生对象、学制和毕业条件:
招生对象:初三毕业生或同等学历者。
学制:三年
毕业条件:修完教学计划规定的全部课程,考试合格,达到一定学分;完成教学计划规定的实践教学内容(包括顶岗实习),且考核合格。
五、课程设置及要求:
(一)文化课
机对日常发生的经济业务进行账务处理,并利用计算机向会计信息使用者提供真实完整、全面系统的会计信息。
8.税收基础知识:(高教京版,中等职业教育国家规划教材)
通过学习掌握统计学的基本概念和原理,学会大量观察法,统计分组法,统计指标法,经济模型法,抽样推断法等统计方法。
六、课程设置与教学计划表:
会计电算化专业课程设置
学期
模块
模块教学内容
学时数(节/周)
课时数
学分
教学地点
第一学期
会计理论模块
专业课
基础会计
8*18
144
8
会计模拟室
财经法规
3*18
54
3
会计专业理论室
经济法基础
3*18
54
3
会计应用模块
办公自动化
6*18
108
6
会计电算化室
其他
公共基础课
语文
2*18
36
2
数学
2*18
36
2
英语
2*18
36
2
德育
2*18
36
2
体育
2*18
36
2
其他
选修课
待定
3*18
54
3
第二学期
会计理论模块
专业课
经济法基础
3*18
54
3
会计专业理论室
会计应用模块
基础会计
8*18
144
8
出纳实务
3*18
54
3
会计模拟室
办公自动化
6*18
108
6
会计电算化室
其他
公共基础课
语文
2*18
36
2
数学
2*18
36
2
英语
2*18
36
2
德育
2*18
36
2
体育
2*18
36
2
其他
选修课
待定
3*18
54
3
第三学期
会计理论模块
专业课
财务会计
8*18
144
8
会计模拟室
税收基础
2*18
36
2
会计专业理论室
会计应用模块
会计电算化
8*18
144
8
会计电算化室
专业实习模块
会计模拟实习
6*18
108
6
会计模拟室
其他
公共基础课
语文(演讲与口才)
2*18
36
2
德育
2*18
36
2
体育
2*18
36
2
其他
选修课
待定
3*18
54
3
第四学期
会计理论模块
专业课
财务会计
8*18
144
8
会计模拟室
税收基础
2*18
36
2
会计专业理论室
会计应用模块
会计电算化
8*18
144
8
会计电算化室
专业实习模块
会计模拟实习
6*18
108
6
会计模拟室
其他
公共基础课
语文(应用文写作)
2*18
36
2
德育
2*18
36
2
体育
2*18
36
2
其他
选修课
待定
3*18
54
3
第五学期
顶岗实习
33
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