2024届高考语文复习 辩论稿写作课件17张.pptxVIP

辩论稿如何写;概念界定;文体特点;文体特点;文体格式;注意事项;阅读下面的材料，根据要求写作。

现在社会上流行着一种“快乐教育”的说法，一些专家主张学校教育要多多践行快乐教育的理念，让孩子多些快乐。教育的目的应当使孩子成为一个快乐的人，孩子在快乐的时候，学习知识更加容易。

但对此也有很多反对的声音。一位清华教授曾愤慨地说过：中国教育的最大骗局就是快乐教育，这根本不符合教育规律。很多人认为，从来没有快乐教育，好的教育都是需要吃苦的，正如古谚云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

请从下列任务中任选一个，以规定的身份完成写作。

①假如你们学校举行一场题为“教育需要快乐还是需要吃苦”的辩论赛，请你选择一方写一篇辩论发言稿。

②请你以一名高中生的身份给主张“快乐教育”的专家或反对“快乐教育”的清华教授写一封信，交流自己的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。;“闹剧”不可取，吃苦不能丢;为什么说快乐教育是场自欺欺人的闹剧呢？这是因为很多人把素质教育同减少学业负担、减少学习时间划上了等号，又把后者当成是快乐教育。所以在国家大力推进素质教育的同时，这些人就出来为快乐教育摇旗助威。说到底，是在为他们不知道如何进行素质教育打障眼法。事实上，素质教育绝非快乐教育，而是讲求德智体美劳五育并举。其中对于品德、智力、体育、劳动的教育离不开吃苦。所以从本质上说，素质教育是一种吃苦教育。（通过分析对方错误的具体体现，把快乐教育等同于素质教育，来证明自己观点的正确性）

不仅如此，我方认为吃苦教育可以培养正确的价值观。（观点递进）请问对方辩友，你听过“先苦后甜”，那你听过“先甜后甜”吗？（现场感十足）快乐教育本质上就是告诉孩子们：学习是快乐的，生活万事是快乐的。你现在快乐地学习，你未来才能快乐地生活。这不荒谬吗？这不是自欺欺人吗？所以说，快乐教育就是在传递错误的价值观。这样教育出来的一代人，是不是还要给他们配备上“快乐就业”、“快乐失业”???“快乐婚配”、“快乐离婚”、“快乐生子”、“快乐教育”这样的一条龙服务？（连用多个类比，加上反问句式，发人深思，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，压迫感十足）;诚然，对方辩友提出的“快乐学习可以提高创造力、理解力”不无道理。但我方认为，吃苦教育带给我们的耐力、持久力、韧性更为重要。毕竟大多数人并不需要多高的创造力去洞悉宇宙真相，但是每个人多需要耐力、韧性去做好眼前工作。而且，快乐教育易于滋生人的惰性，而吃苦教育会让人更勤劳，并且更加珍惜劳动成果。（辩证段，诚然一句体现风度，重视逻辑思维；联系现实，阐明己方观点的现实意义）

综上所述，我方呼吁大家，请停下这场自欺欺人的闹剧，还给孩子们一个真实可感的未来。教育需要吃苦，教育必须吃苦。（小结自己陈述，再次指明己方的观点）

我的发言结束，谢谢大家！（结束语）（遗憾的是未能旁征博引）;阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2021年2月25日，张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。

材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说一走不回头才好，想干什么就干什么去！离开大山的孩子们，在大山之外看到了更广的天地。

这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛，正方观点是“坚守比离开更重要”，反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿，为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥。

要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;燃灯照前路无惧，离开造众生共幸

;离开，并不代表忘记。山和山不相遇，人与人会相逢。走出大山，不是与他们一刀两断，再无瓜葛，相反，你若在自己所居之位大放异彩，无形之间，也会成就蝴蝶效应，造福于此。试想，你若桃李满天下，是否可能成有教无类，使支教事业蒸蒸日上，改变更多贫困山区孩子们的命运？你若怀一技之长，是否可能如黄之秀、毛相林一般，助力脱贫攻坚，改善更多人的生活条件。

离开，代表未来，更代表希望。回望历史，钱学森赴美，鲁迅留日，梁思成于剑桥读建筑。他们将那里作为终点了吗？没有。他们学成之后，以赤诚热忱的姿态，投身于祖国各行各业的建设中来。如张载的横渠四句所言“为天地立心，为生民立，命为往圣继绝学，为万世开太平”。既已不辞辛苦出深山，何不大胆向前，想干什么就干什么，不被一时一隅所禁锢，大庇天下寒士俱欢颜。;我方之离开，并不否认坚守。不抛弃感恩