初一班主任工作计划五篇.pdfVIP

一、班主任工作思路

1、以人为本，进行做人教育，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的

人。

2、利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划几次大型的班级活动，让学

生体会集体的温暖和师生的友情。

3、认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，

让班级永远充满活力，积极，向上。

二、学初精神激励

只有认识上去了，行动才更有力度，所以精神激励是首要的，也是必要的。

具体方法：

1、教师演讲：教师激励师生互动

班主任在开学第一天进行学前总动员，动员中附带总结成绩，使学生更要自信，

更有集体荣誉感；指出不足，让学生冷静思考问题，反思；明确下一步目标，知

道这个集体及自己该努力的方向。

2、评价激励：共同激励提出希望

老师调动家长借助《评价手册》一起对孩子进行评价，鼓励，激励。我利用假

期的很多时间为每个孩子写个性评语，阳光评语。

3、座右铭：自我激励切实目标

具体：制作座右铭牌

三、强化责任意识

竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，

挑战意识，领袖意识和参于意识。

四、创设竞争氛围

1、了解自己的差距。

2、确定赶超对象

通过开学第一次班会，落实赶超对象，对自我进行激励。

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五、日常事务安排

1、安排班干部检查班级卫生。

2、要求间操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。

3、跟踪了解各科课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发

生的问题。

4、自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。第二类：每月必做

的事情。

1、参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2、利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。

3、善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

初一班主任工作计划篇2

本学期在学校的安排下，本人担任七年级某班的班主任工作。一学期来，本人

以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作

的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，

我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有

些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失

落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关

重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此

一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有

事半功倍的作用。

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三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：

一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动

自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自

己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、

卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好

的效果。

四、用心去爱每个学生

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和

学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习

惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种

表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、

薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人

类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经

认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导