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八年级物理：二力平衡专题解析

二力平衡

二力平衡实验

探究一

在两边挂上不等重的钩码，放开小车，小车将由静止变为运动，改变运动状态。

在两边挂上等重的钩码。放开小车，小车将静止。

结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须相等。

探究二

在两边挂上等重的钩码，将小车扭转一个角度，使小车的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。

放开小车后，小车将旋转。

待小车静止后，两边细线回到同一直线上。

结论：要使两个力互相平衡，两个力的必须在同一直线。

二力平衡

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

简记：同体、等大、反向、共线。

一对平衡力与相互作用力的比较

1．平衡力：

同物、等大、反向、共线

2．相互作用力：

两物、等大、反向、共线

习题练习

1.一只粉笔盒放在水平的讲台面上．以下关于这只粉笔盒受力情况的叙述中，说法正确的是（）

A．它受重力、摩擦力、压力和讲台对它的支持力B．它受重力、压力和讲台对它的支持力C．它受重力、摩擦力、和讲台对它的支持力D．它受重力和讲台对它的支持力

（1）以粉笔盒为研究对象，分析粉笔盒受的几个力的作用即可．

（2）产生摩擦力的条件是：两个物体相互接触，并有一个运动的趋势；

解析

A、一只粉笔盒放在水平的讲台面上，此时没有运动的趋势，故没有摩擦力；此时粉笔盒放在水平的讲台面上，它只受到重力和讲台对它的支持力的作用，对于压力是粉笔盒对讲台的压力，即讲台受到的力，而不是粉笔盒受到的力，故错误；

D、此时粉笔盒放在水平的讲台面上，它只受到重力和讲台对它的支持力的作用，故正确；

故选D．

2.如图所示，小球静置于水平面上，右侧紧挨着竖直墙壁，一切摩擦不计，则小球受到的力有（）

A．重力、支持力、竖直墙壁的弹力

B．重力、地面的支持力

C．重力、竖直墙壁的弹力

D．地面的支持力、竖直墙壁的侧压力

当物体处于静止状态时，受平衡力作用，对应静止在水平面上的物体，从水平方向和竖直方向进行分析．

解析

小球静置于水平面上，在竖直方向上受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，在水平方向上不受力的作用．

故选B．

3.如图所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（）

A．继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止

B．立即停止

C．先向右运动，然后向左运动

D．继续以5m/s的速度做匀速直线运动

当物体的运动方向与合力方向一致时，物体做加速运动；当物体的运动方向与合力方向相反时，物体将做减速运动．

解析

撤去拉力，物体在水平方向上只受摩擦力作用，而摩擦力的方向与物体的运动方向相反，故物体做减速运动，直到静止．

故选A．