福建省福州市福清东张中学高三生物期末试题含解析.docx

福建省福州市福清东张中学高三生物期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是

A．物种多样性原理??????B．整体性原理????

C．物质循环再生原理????D．系统学原理

参考答案：

C

2.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对抗病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占

A1/4??????B.1/8????C.1/16????????D.1/25

参考答案：

C

试题分析：既然感病植株在开花前全部死亡,那这个种群中只需考虑RR、Rr的植株进行杂交（自由交配）,由于RR和Rr各占4/9，所以RR：Rr=1：1，也就是R=3/4，r=1/4。所以F1中RR=9/16，Rr=6/16，rr=1/16。C正确。

3.以下培育原理相同的一组是

A.太空椒和抗虫棉??????????????????????B.无子番茄和“番茄-马铃薯”

C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株????D.无子西瓜和八倍体小黑麦

参考答案：

D

4.关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与图中走势不相符的是（???）

A．抗利尿激素分泌量一饮水量

B．T细胞浓度一HIV浓度

C．胰岛素浓度一血糖浓度

D．肾上腺素浓度一血糖浓度

参考答案：

C

5.下图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1—4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因A显示一个条带，患病基因a则显示为不同的另一个条带，结果如下图乙。下列有关分析判断不正确的是??(???)

?A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因

?B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体

?C．3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4

?D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体基因型相同的概率是1

参考答案：

D

6.假说—演绎法是科学研究的一种常用方法。下列属于孟德尔发现分离定律时的“演绎”过程的是

A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1﹕1

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1﹕2﹕1

D．由F2出现了“3﹕1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

参考答案：

B

7.下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下，生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时，生成物量与时间的关系是

???A．曲线1????????B．曲线2????????C．曲线3????????D．曲线4

参考答案：

B

8.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺中含有的放射量。4d后进行第二次注射：向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素；向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。实验结果如图所示。对于第二次注射后三组兔子甲状腺的放射量下降速率不同的原因下列说法不正确的是

放射性碘注射后的天数/d

??A．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢

????B.A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

???C.B组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

D.C组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变

参考答案：

答案：B

9.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）

A．圆眼、长翅为显性性状

B．决定眼形的基因位于X染色体上

C．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占2/3

D．雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象

参考答案：

C

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【分析】分析题干信息可知，圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中雄性果蝇中圆眼：棒眼=1：1，长翅：残翅=3：1，雌性果蝇中无棒眼果蝇，只有圆眼果蝇，长翅：残翅=5：2，这说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在两对基因显性纯合致死现象．

【解答】解：A、由题意可知，圆眼、