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推汽车游戏教案6篇
推汽车游戏教案篇1
设计意图：
语言学习对于幼儿来说特别紧要《36岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期，在今个月我们小班开展的主题车子叭叭叭中，幼儿对大型的车子很感兴趣，特别是日常接触最多的公共汽车，孩子们讨论的话题可以几天不重样。于是，老师依据孩子的兴趣点，重新设计了这节语言谈话活动《公共汽车》，让孩子叙述在公共汽车的外形特征中发展孩子的口语表达本领。
教学目标：
1、认得公共汽车的外形特征。
2、试验用连贯的语言叙述公共汽车的外形特征。
3、乐于参加叙述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。
4、学习有序、认真的察查查看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的紧要情节。
活动重点：
认得公共汽车的外形特征。
活动难点：
用连贯语言叙述公共汽车外形特征。
教学准备：
ppt图片、音乐、公共汽车（玩具）一辆、自制方向盘一个教学过程：
一、导入活动：情景导入。
师：小伙伴，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车启程吧!
师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小伙伴找一个舒适的位置坐下来吧。
二、基本部分：引导幼儿围绕公共汽车打开讨论，叙述自身认得的公共汽车。
1、说一说自身认得的公共汽车。
师：刚刚我们坐的是什么车过来的？公共汽车是什么样的？（鼓舞幼儿大胆的描述出平常所看到的公共汽车的形状和特点。）2、察看、比较并叙述各种公共汽车的外形特征。
（1）察看实物（玩具公共汽车），大胆叙述公共汽车的外形特征。
师：这是谁？请小伙伴察瞧一瞧：这些公共汽车是什么样子的？
（2）察看ppt图片，比较并叙述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小伙伴察瞧一瞧：这些公共汽车是什么样子的？它们都有什么是相同的？（长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗）3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认得。
（1）魔术拼图。
师：请小伙伴看大屏幕，看，变出来什么？（逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸）（2）结合儿歌拼一拼。
师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。怎样做可以让我们拼得又快又好？（引导幼儿依据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车）
4、老师小结。
三、活动结束。
小伙伴今日表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!
教学反思：
依据孩子们的.兴趣点启程，开展了主题活动《可爱的小动物》，不但满足了幼儿的奇怪心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认得了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜好小动物，并知道动物是人类的伙伴，萌发幼儿喜好和保护动物的情感。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜好的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜好的动物时，孩子们的声音不足嘹亮，还有点拘谨，不能完全放开。
推汽车游戏教案篇2
活动目标
1、初步了解公共汽车的用途及功能。
2、试验用歌声和动作表现公共汽车运载旅客的情景。
3、萌发坐车的安全意识，争当文明旅客。
活动准备
1、准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带，如人们上车的情景，投币，找座位，让座位等的情景。
2、准备纸币，摄像机，纸，笔。
3、准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公共汽车的道具。
4、布置公共汽车站和道路的场景。
活动过程
一、玩具引题
出示玩具公共汽车，引导幼儿说一说这是一辆什么车。
启发幼儿察看发现公共汽车的.车厢是长长方方的。看一看，数一数公共汽车有几个车轮。
引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么，如司机，售票员或自动投币机等。
二、沟通经验
引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。
启发幼儿与同伴沟通自身坐车的经过和感受。
三、观看录像
播放有关“人们排队上车，投币或买票”的情景，引导幼儿察看。
启发幼儿与同伴说一说瞧到了什么，听到了什么，想到了什么。
四、游戏活动
播放音乐《坐车》（见“小小资料库”），引导幼儿齐唱。
引导幼儿自造道具，分成二至三组，分别扮演司机，老人，小孩，孕妇，残疾人等，随着音乐《坐车》边唱歌曲，边玩乘公共汽车的游戏。
提示幼儿用小椅子拼成一辆公共汽车。
老师依据实在情况用适当的方式加以引导，如模仿司机说“请给老，弱，病，残，孕让座”，车子转弯，请拉好扶手，“xx车站到了，要下车的请准备，开门要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的问题。
推汽车游戏教案篇3
活动名称：
乘坐公共汽车。
活动前言：
平常最喜好的就是做车，有时去幼儿园我会要求妈妈带我坐公交车，每次做公交车都是我帮妈妈来投币，虽然上去的时候很少有
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