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教学教研工作计划精选6篇

教学教研工作计划篇1一、引导思想:

本学期我们语文教研组将依据区工作要求和学校的教学工作思路,以创建“学校语文学科阶段性阅读专题研究”为特色的语文教学为核心,以新课程理念为引导,加强教研、教改力度,不绝探究有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高老师的专业理论水平和教学实践本领,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践本领,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。

二、实在措施:

（一）连续以课改理念为引导,以课堂教学为切入口,以提高教学质量和学生的学习成绩为目的,聚焦课堂,开展各项教研活动,进一步提高语文教学质量。

1、精心设计和组织好教研组活动。围绕我校语文学科特色主题——“学校语文学科阶段性阅读专题研究”开展活动。本学期组织四次教研组专题研讨活动,其中一次专题沙龙研讨,一次案例剖析,两次课例研讨。就课堂教学效益和提高学生的学业成绩问题,乐观找寻行之有效的方法和对策,力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。

2、每位老师认真上好每一节课,并加强组内听课评课活动,相互取长补短,共同提高。

3、加强教学沟通,乐观组织,在组内开展好听课评课活动。

（二）悉心引导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1、强化常规管理,提高教学效率。

（1）备课:准备要充分,不管是自身备课还是使用现成教案,都要在上课前做好充分的准备,心中有数,要注意对教案的修改。本学期仍强调教后反思的撰写,认认真真地上好每一堂课,实实在在地写好教学反思。

（2）上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。语文课要做到下要保底（合格）,上不封顶。必需做到:激发兴趣——加快节奏——讲究方法——提高实效——讲究魅力——重视实践（基础知识）。

（3）作业:精心设计作业,寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的自动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。

（4）辅导:因材施教,擅长捕获学生闪光点,热诚鼓舞,补差提优,使每个学生都能充分发展。

2、加强教学质量监控。备课组要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编制不能照搬参考书,该删的删,该增的增。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课认真听讲、定时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施常常抓,反复抓,为学生可连续发展打下良好的基础。

（三）加强备课组长的责任意识,进一步促进备课组建设。

1、认真学习有关备课组长工作职责的规章制度,进一步促进备课组建设。

2、加强集体备课气力,备课组按计划开展活动。引导老师深入研讨教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。

3、备课组长定期检查老师教案修改、作业批改情况,加强随堂听课力度,落实好各项检测和质量分析,全面了解本组语文教学情况,把好质量关。

4、组织本班级组开展一次语文实践活动,本学期二班级语文实践活动为“识字大比拼”,

四班级“成语冲浪”,六班级“古诗乐园”。

5、组织好学生参加市、区组织的各项竞赛,并加强有效引导,力争获得成绩,为校争光。

（四）重视课外阅读,有效开展,提高学生的语文素养

1、重视课外阅读,各班要利用好《亲近母女》《古诗文诵读》等现有书籍,开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里学校生必背古诗,每个班级依照我们选定的必读书目进行课外阅读,同时也可以有所拓宽。

2、语文老师要对学生的阅读进行有效的引导,开展语文阅读引导课。可以向学生介绍优秀文学作品,也可以对学生进行读书方法的引导,还可以是读书后的感悟沟通。总之,阅读不能仅是让学生拿着书读,紧要的是要读有收获。

3、加强中华传统优秀文化的熏陶,推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩高校生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读本领,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平常小练笔的引导,鼓舞学生乐观投稿。今年我们区网站上开设了《习作大冲浪》,每月都要进行投稿,所以各班语文老师可以鼓舞学生写作,并把学生习作介绍给教导处,信任,学生看到自身的作品确定会更乐观的去动笔的。

教学教研工作计划篇2

本学期，我们小班组一共有八位老师构成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热诚。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，订立科学可行的专题计划，坚固结实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中