幼儿园中班音乐教案《猫捉老鼠》.pptx

幼儿园中班音乐教案《猫捉老鼠》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标音乐素材与器材准备教学内容与步骤教学方法与手段学生参与与互动课程总结与延伸

01课程介绍与目标

通过音乐游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。游戏化学习教案设计注重师生互动和幼儿间的互动，提高幼儿参与度和学习兴趣。互动性体验教案背景

掌握歌曲《猫捉老鼠》的旋律和歌词，学习基本的音乐节奏和动作。知识技能方法过程情感态度通过模仿、表演和合作等方式，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养积极向上的情感态度。030201教学目标

掌握歌曲旋律和歌词，学习基本的音乐节奏和动作。引导幼儿理解歌曲中的情节和角色，培养幼儿的表演能力。教学重点与难点教学难点教学重点

02音乐素材与器材准备

选择一首节奏明快、旋律优美的儿童歌曲《猫捉老鼠》作为音乐素材。歌曲《猫捉老鼠》准备一些与猫和老鼠相关的音效，如猫的叫声、老鼠的吱吱声等，以增加音乐活动的趣味性。音效音乐素材选择

乐器准备一些适合幼儿园中班孩子使用的打击乐器，如响板、手鼓、沙锤等，让孩子们在音乐活动中伴奏。道具准备一些猫和老鼠的头饰、尾巴等道具，让孩子们在音乐游戏中扮演角色。器材准备

CD播放机或音响确保音乐播放设备能够正常工作，并调试到合适的音量。U盘或手机准备一个存有《猫捉老鼠》歌曲的U盘或手机，以便在音乐活动中播放。音乐播放设备

03教学内容与步骤

导入环节故事导入讲述一个关于猫和老鼠的简短故事，引起幼儿的兴趣和注意力。提问导入询问幼儿们是否知道猫和老鼠的关系，以及他们日常生活中的一些趣事，激发幼儿们的思考和表达欲望。

让幼儿们先听一遍歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容。播放歌曲讲解歌词中的意思，帮助幼儿们理解歌曲所表达的故事情节。歌词解析带领幼儿们一起学唱歌曲，可以采用分段教唱、合唱等方式进行。学唱歌曲学唱歌曲《猫捉老鼠》

舞蹈动作教授动作示范教师先示范一遍舞蹈动作，让幼儿们对舞蹈有一个初步的认识。动作分解将舞蹈动作分解成简单的几个步骤，逐一教授给幼儿们。练习与指导让幼儿们自由练习舞蹈动作，教师巡回指导，及时纠正幼儿们的错误动作。

将幼儿们分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠。角色分配讲解游戏规则，例如猫要捉老鼠，老鼠要躲避猫的追捕等。游戏规则播放歌曲，让幼儿们在游戏中体验歌曲所表达的故事情节，同时锻炼他们的反应能力和团队协作能力。游戏进行角色扮演游戏设计

04教学方法与手段

VS通过生动形象地讲述《猫捉老鼠》的故事情节，激发幼儿对音乐活动的兴趣。讲解音乐知识向幼儿介绍音乐中的节奏、节拍、旋律等基本概念，帮助他们更好地理解音乐。讲述故事情节讲解法

教师亲自示范演唱和演奏，让幼儿直观地感受音乐的节奏和旋律。教师示范鼓励幼儿模仿教师的演唱和演奏，培养他们的音乐表现力和创造力。幼儿模仿示范法

节奏练习通过拍打节奏、模仿动物叫声等方式，让幼儿感受节奏的变化和组合。演唱练习组织幼儿进行多次演唱练习，帮助他们熟悉歌曲旋律和歌词。练习法

设计有趣的音乐游戏，如“猫捉老鼠”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣。让幼儿分别扮演猫和老鼠的角色，通过表演和互动，加深对音乐的理解和感受。音乐游戏角色扮演游戏法

05学生参与与互动

演唱方式学生将分组进行歌曲演唱，每组学生轮流担任领唱和伴唱的角色。要点一要点二歌曲表现学生需用清晰准确的音准和节奏演唱歌曲，同时注重表现歌曲中的情感变化。学生演唱歌曲

学生表演舞蹈学生将学习并表演与歌曲内容相关的简单舞蹈动作，如模仿猫的行走、老鼠的逃窜等。舞蹈动作学生需通过舞蹈动作表现出歌曲中的情节和角色特点，同时注意动作的协调性和美感。舞蹈表现

角色分配学生将分组进行角色扮演游戏，每组学生分别扮演猫、老鼠等角色。游戏规则学生需按照游戏规则进行游戏，如猫捉老鼠、老鼠躲藏等，通过游戏加深对歌曲内容的理解。学生参与角色扮演游戏

自我评价学生需对自己的表现进行客观评价，包括演唱、舞蹈、游戏等方面的表现。互相评价学生之间需进行互相评价，发现彼此的优点和不足，并提出改进意见，以促进共同进步。学生自我评价和互相评价

06课程总结与延伸

课堂氛围整堂课的气氛活跃，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与歌曲的演唱和表演。学习目标达成通过本次音乐课，幼儿们能够熟练掌握《猫捉老鼠》这首歌曲的旋律和歌词，同时学习到了一些与猫和老鼠相关的动作和表情。教学方法采用讲解、示范、练习、表演四步教学法，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。课程总结

组织幼儿们进行《猫捉老鼠》的音乐游戏，让他们在游戏中进一步巩固歌曲内容。音乐游戏鼓励幼儿们画出自己心目中的猫和老鼠形象，培养他们的创造力和想象力。创意绘画引导幼儿们根据歌曲内容，编排简单的故事表演，提高他们的表演能力和合作意识。故事表演延伸活动设计

亲子互动鼓励家