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八年级数学个人工作计划（通用6篇）

八年级数学个人工作计划1

一、指导思想

落实新课改，体现新理念，培养创新精神通过数学课的教学，使

学生切实学好双基；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及

分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。我班优生稍少，要在本期获得理想成绩，老师

和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师

是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，包括二次根式，勾股定理，平行四边

形，一次函数，数据的分析等五章内容，第16章“二次根式”主要讨

论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、

乘、除运算。第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆

定理，包括它们的发现、证明和应用。第18章“平行四边形”主要研

究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方

形等几种特殊的平行四边形。第19章是“一次函数”，其主要内容包

括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数

的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的

关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。

第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位

数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分

析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方

差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要

方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学

习的快乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使知识来

源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

5、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适

合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，

使他们都等到发展。

6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，

一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

7、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：

①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；

②预习的习惯；

③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；

④认真做好课前准备的习惯；

⑤在书上作精要笔记的习惯；

⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；

⑦认真阅读数学教材的习惯。

八年级数学个人工作计划2

一、学生基本状况：

八年级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族学生32人，占

总人数的98％。从上期学生期末考试的状况来看，成绩在前面的基础

上还有所倒退。对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌

握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知

识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数

量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相

关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的

难度，对于一些较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计

算，但时光一长，学生又忘得快，根据以往的经验，学生在广泛的深

入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘

记的，但此刻的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在知识上学

生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，

对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理

数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例