2018年河南许昌禹州教师招聘考试真题与答案.pdfVIP

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2018年河南许昌禹州教师招聘考试真题与答案

一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填

在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40个小题，每小题1.1分，共44分）

1.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述

的著作是（）中小学、幼教

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

2.在我国历史上,以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨,第一次

以法令形式颁布并实施的学制是（）（常考）中小学、幼教

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.癸丑学制D.壬戌学制

3.教学过程中教师通过抓主要矛盾，解决好重点与难点，使学生系统地掌握基础知识、基

本技能，形成严密的逻辑思维能力。这贯彻了教学的（）

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.发展性原则

4.教育教学立足于发展关键期的目的是适应()(常考）扬帆教育

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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5.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是

（）

A.成熟论

B.性善论

C.人本主义心理学

D.行为主义心理学

6.杜威强调教育即经验的持续不断的改造，由此主张()(易混）中小学、幼教

A.生活即教育B.教学做合一

C.从做中学D.社会即学校

7.发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评

价是(）

A.初始性评价B.诊断性评价

C.终结性评价D.形成性评价

8.可使师生在教学活动中把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保

证教学目标的顺利实现。这指的是教学目标的（）

A.导向功能B.调控功能

C.评价功能D.激励功能

9.把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（）

A.价值澄清模式B.体谅模式

C.社会学习模式D.认知发展模式

10.对于一些偶发事件，教师不应急于表态、急于下结论，而应冷静地观察，待把问题的来

龙去脉弄清楚再去处理。这体现了（）中小学、幼教

A.客观性原则

B.教育性原则

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C.有效性原则

D.冷处理原则（扬帆教育）

11.教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是（）

A.准备期B.稳定期

C.适应期D.创造期

12.中小学教师教学能力的基本要求是（）

A.管理和监督学生学习的能力

B.问题解决与研究的能力.

C.课堂教学的实施能力

D.熟练地使用各种教学策略与方法的能力

13.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三

维目标中的（）（常考）

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.课堂教学目标

14.掌握了正确的归因方式,具有坚定信念，勇于挑战和富有创造的人，表明他具有较高水

平的（）

A.工作动机B.成长动机

C.交往动机D.成就动机

15.将原有的知识经验应用到新情境中时，需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形

成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构。这种经验的整合过程属于（）过程。

A.同化性迁移B.顺应性迁移

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C.重组性迁移D.逆向迁移

16.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于（）中小学、幼教

A.激情B.心境

C.应激D.热情

17.2018年俄罗斯世界杯足球比赛期间观看足球比赛的记忆属于（）

A.情景记忆B.语义记忆

C.程序性记忆D.陈述性记忆

18.认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维

不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论()扬帆教育中小学、幼教

A.感知运动阶段B.具体运算阶段

C.形式运算阶段D.前运算阶段

19.对于自发的、原本就