幼儿园中班音乐教案《中班音乐拉拉勾教案.pptx

幼儿园中班音乐教案《中班音乐拉拉勾教案汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标热身活动与导入歌曲学习与演唱音乐节奏训练与感知乐器演奏与伴奏技巧创意表现与拓展活动课程总结与回顾

01课程介绍与目标

本教案适用于幼儿园中班年龄段的孩子。适应年龄段课程特色教具准备通过音乐活动，培养孩子们的音乐节奏感、听力和合作能力。音乐播放器、手风琴或钢琴等乐器。030201教案背景

让孩子们了解拉拉勾这种音乐形式，感受其欢快的节奏和旋律。知识目标培养孩子们的音乐节奏感，提高听力和合作能力。能力目标通过音乐活动，增进孩子们之间的友谊，培养他们的团队精神和集体荣誉感。情感目标教学目标

音乐欣赏节奏训练乐器演奏合作表演教学内容播放经典的拉拉勾音乐，让孩子们感受其欢快的节奏和旋律。利用手风琴或钢琴等乐器，教授孩子们简单的演奏技巧，让他们能够参与到音乐表演中。通过拍手、跺脚等身体动作，引导孩子们跟随音乐节奏进行练习。组织孩子们进行分组合作，共同完成一首拉拉勾音乐的表演，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

02热身活动与导入

老师敲击简单的节奏，让孩子们模仿，并逐渐加快节奏，锻炼孩子们的反应能力和节奏感。节奏游戏老师播放一段音乐，示范一些与音乐节奏相配合的简单动作，让孩子们模仿，培养他们的音乐感受力和身体协调能力。动作模仿热身游戏

老师讲述一个与“拉拉勾”相关的简短故事，激发孩子们的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。老师创设一个与“拉拉勾”相关的情境，比如两个小朋友闹矛盾后和好的场景，引导孩子们进入学习状态，理解歌曲所表达的情感和意境。导入新课情境导入故事导入

03歌曲学习与演唱

歌曲背景介绍《拉拉勾》是一首富有童趣和教育意义的儿童歌曲。歌曲以孩子们之间经常发生的矛盾为背景，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，教导孩子们如何正确处理人际关系中的小摩擦。歌曲传递了友谊、团结和互相谅解的积极信息。

歌词内容简单明了，描述了孩子们之间因为小矛盾而互相生气，但又很快和好的情景。通过反复聆听和跟唱，帮助孩子们理解歌词的含义，并记忆歌曲的旋律和歌词。可以引导孩子们想象自己就是歌曲中的主人公，从而更好地理解和感受歌曲所表达的情感。歌词理解与记忆

指导孩子们在演唱时注意音准和节奏，培养他们的音乐感和表现力。鼓励孩子们在演唱时加入适当的表情和动作，以增强歌曲的感染力。教导孩子们正确的呼吸方法和发声技巧，以确保他们能够轻松、自然地演唱歌曲。歌曲演唱技巧指导

04音乐节奏训练与感知

指音乐中强弱拍有规律的循环重复，是音乐节奏的基础。节拍指音乐中具有典型意义的节奏组合，如二分音符、四分音符等。节奏型指音乐进行的快慢，通常以每分钟拍数（bpm）来衡量。速度音乐节奏基本概念

节奏模仿教师敲击简单的节奏型，让幼儿模仿并重复。听辨节拍通过听音乐，让幼儿感知节拍，并学会用手拍出相应的节奏。节奏接龙幼儿按照老师给出的节奏型，依次接龙敲击出不同的节奏组合。音乐节奏感知训练

动作与节奏配合根据不同的节奏型，设计相应的动作，让幼儿在动作中感受节奏的变化。音乐游戏通过音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，让幼儿在游戏中感知节奏并做出相应的动作反应。踏步感知节拍幼儿听音乐踏步，通过身体动作感受节拍。音乐节奏与动作配合

05乐器演奏与伴奏技巧

包括钢琴、电子琴等，音域宽广，可以演奏出丰富的和声效果。键盘类乐器如木鱼、响板等，节奏感强，适合伴奏和节拍训练。打击类乐器如竖笛、口风琴等，音色悠扬宛转，可以培养孩子的气息控制能力。吹奏类乐器乐器种类及特点介绍

123指导孩子正确的坐姿、手型和指法，通过练习简单的音阶和和弦，逐渐掌握键盘类乐器的演奏方法。键盘类乐器演奏技巧教授孩子正确的持槌方式和敲击方法，通过练习基本的节奏型和组合，培养孩子的节奏感和协调能力。打击类乐器演奏技巧指导孩子正确的呼吸方法和吹奏口型，通过练习简单的乐曲和吹奏技巧，逐渐掌握吹奏类乐器的演奏方法。吹奏类乐器演奏技巧乐器演奏技巧指导

根据歌曲的风格和特点，选择合适的伴奏乐器，如欢快的歌曲可以选择打击类乐器伴奏，抒情的歌曲可以选择吹奏类乐器伴奏。选择合适的伴奏乐器引导孩子分析歌曲的结构和旋律特点，找出适合加入伴奏的乐段和节奏型。分析歌曲结构鼓励孩子运用所学的乐器演奏技巧，创作与歌曲相配合的伴奏音乐，培养孩子的音乐创作能力和协作精神。创作伴奏音乐乐器伴奏与歌曲配合

06创意表现与拓展活动

03歌唱表演鼓励幼儿通过歌唱来表达音乐中的情感和内容，培养他们的音乐表现力和自信心。01舞蹈表现引导幼儿通过舞蹈动作表现音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感受力和身体协调能力。02乐器演奏让幼儿尝试使用各种乐器，如钢琴、小提琴、手风琴等，演奏出不同的音乐风格，激发他们的音乐创造力和表现力。音乐创意表现方式探讨

设计有趣的音乐游戏，如“音乐接龙”、“