五年级书法上册-第7课--寸字旁--戈字旁.docVIP

五年级书法上册-第7课--寸字旁--戈字旁

PAGE

PAGE1

课题

第7课寸字旁戈字旁

课型

新授

课时

一课时

教学目标

掌握寸字旁和戈字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。

重点

把握寸字旁和戈字旁的形态特点。

难点

掌握汉字结构的收放关系。

教具

笔、墨、纸、砚，多媒体课件。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

课程导入

出示“寸”字和“寸”字旁，“戈”和“戈”字旁。请同学们比较独体字和做偏旁时的差别。

学生聆听，思考，回答问题。

加深学生对寸字旁和戈字旁的理解，引入新课。

探究新知

本节课我们学习寸字旁和戈字旁的写法。（板书：第7课寸字旁戈字旁）

这两个字旁在右边的情况比较常见，形体修长而挺括，十分精神。“寸”字作为右偏旁时竖钩偏左，“戈”字作右偏旁时斜钩较长。写好它们对于我们掌握书法中的笔画收放关系很有帮助。（板书：尉成）

学生观察，思考

培养学生自主观察和分析思考问题的能力。

讲解示范

学生聆听，思考。跟随老师读帖。观察“尉”字中寸字旁的特点。

学生思考回答

学生聆听、思考，并跟随老读贴观察“成”字中戈字旁的特点。

学生思考并回答问题。

米字格左上部

前半段略朝下，后半段略朝右，呈较圆的弧线

靠近米字格右下角

略向左下收，较短小。

学生观察老师示范，聆听老师讲解。

培养学生读原碑帖的能力和使用米字格观察例字的能力。培养学生深入、细致观察字形的习惯。

培养学生自主学习的能力。

培养学生的思考能力和语言表达能力。

书写实践

学生观察、分析和描红。

学生思考回答。

学生检查自己的书写习惯。

学生练习

教会学生正确的学习方法。

培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。

培养良好的学习习惯。

提高学生的书写能力。

展示评价

引导学生进行自评、互评，最后教师点评。

评价学生是否学会了寸字旁和戈字旁的写法。看谁行笔沉稳，提按分明。

以鼓励性的语言指出学生进步之处，增强学生的学习兴趣和自信心；对不当之处指导学生改正。互评时多引导学生发现其他同学的长处。

学生自评、互评，纠错，交流。

培养学生自我总结能力，学会欣赏的眼光看他人。

知识拓展

请同学们在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有寸字和戈字旁旁，这些字都有哪些特点。选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享。

学生聆听，思考，完成拓展作业。

培养学生的自学能力和兴趣。营造良好的书法学习氛围。

板书设计

第7课寸字旁戈字旁

尉成咸

教学反思