2019届高三英语一轮复习 Unit 1 A land of diversity课件 新人教版选修8.pptxVIP

课件主题这套课件旨在全面深入地探讨主题的核心内容。从整体概况到细节分析,系统性地介绍相关知识,帮助听众深入了解主题的特点与内涵。qabyqaewfessdvgsd

课件目标培养多元文化视野通过学习不同国家和地区的文化特色,培养学生对多元文化的认知和理解。提升跨文化交流能力掌握有效的跨文化交流技巧,增强学生的文化敏感性和包容性。激发创新思维从不同文化视角看问题,培养学生的创新思维和问题解决能力。

单元背景知识在这个单元中，我们将探讨世界各地的多样性,重点关注印度和中国这两个人口大国。通过学习这些国家丰富多彩的文化、语言和地理特征,我们将了解到不同国家和地区的多样性。文化多样性是人类社会的宝贵财富,为我们带来独特的视角和创新的可能。

单元重点词汇1多样性（Diversity）包含各种不同的成分或特征,代表广泛丰富的状态。2独特性（Uniqueness）与众不同的特点或风格,体现了非凡的个性与魅力。3文化传统（CulturalTradition）一个群体或地区延续下来的习俗和价值观,是其身份认同的基础。4融合（Integration）将不同的元素结合到一起,形成更加完整和丰富的整体。

单元重点句型1比较句型用于对比两个事物或人物的相同点和不同点。如比起A，B更加…。2原因-结果句型用于表达事物的原因和结果之间的关系。如由于A,因此B。3条件-结果句型用于表达实现某个结果所需的条件。如如果A,那么B。4时间从属句型用于表达两个事件之间的时间关系。如当A时,B就会…。

ALandofDiversity中国是一个地域广阔、地形复杂、自然资源丰富的国家。从雪山峻岭到温暖平原，从茂密原始森林到广阔草原，从滚滚长江到湛蓝海洋，这片神奇的土地展现出令人叹为观止的自然景观。这种独特的地理环境孕育了中国悠久灿烂的文明,也造就了中华民族的多元文化特色。从北到南,从东到西,中国呈现出令人目眩的自然、人文多样性,成为世界罕见的文化宝库。

课文1重点句子分析这些重点句子概括了课文1的主要内容。通过分析这些句子，我们可以了解作者想传达的核心思想。这些句子分层次地揭示了中国的地理多样性、人文多样性以及民族多样性等方方面面。我们需要仔细解析这些句子的字面意思和隐含含义，以深入把握课文1的主旨思想。

课文1理解性练习解读课文主题,概括文章中国家多样性的特点分析课文1中提到的几个著名景点及其文化内涵比较中国和其他国家的多样性,了解中国独特性在哪里

课文1语言点练习归纳课文1中出现频率较高的词汇，如多样性、文化、传统等，并解释它们的词义及在句中的用法。分析课文1中常见的句式结构，如状语从句、定语从句等，说明它们的语法功能。检查课文1的语法错误，如时态、人称、数等，并进行更正，说明所作的修改。

课文1写作练习根据课文1《ALandofDiversity》中提到的内容,写一篇约200字的短文,介绍中国的地理多样性和丰富的自然资源。请在短文中包括中国不同地区的气候特点、地形特点以及主要的自然资源。使用恰当的连接词衔接句子,使文章流畅自然。提交时请注意语法正确性、用词准确性以及段落结构的合理性。

《TheDiversityofIndia》印度是一个极其多样化的国家,拥有五花八门的地理景观。从喜马拉雅山脉的崇山峻岭到拉贾斯坦沙漠的广袤沙丘,再到依然保护完好的热带雨林,变化丰富的自然环境构成了印度的独特风貌。这些自然景观不仅美丽动人,更是印度文化的重要组成部分。当地居民世代生息于此,与大自然和谐相处,形成了独特的生活方式和风俗习惯。

课文2重点句子分析这些句子着重分析了印度在文化、宗教、语言等方面的多样性。突出了印度的包容性和多元一体的特点。描述了印度地理位置广阔、民族繁多、风俗习惯多元的特点。强调了印度的多样性是其独特魅力所在。分析了印度作为一个古老文明如何在现代化进程中保持文化传统不断传承的方式。展现了印度文化底蕴和创新精神的完美结合。

课文2理解性练习根据课文2中的内容,简述印度的地理环境和民族构成特点。借助课文中的图片和文字描述,分析印度的文化多样性在生活中的体现。对比课文2中提到的统一在多样性理念,谈谈你对中国文化多样性的看法。Chineseculturaldiversity,brightandcolorful,harmoniouscoexistenceofdifferentethnicgroups

课文2语言点练习掌握多元文化、多样性等词汇的用法。在句子中恰当地使用这些词语。练习将句子中的定语后置。例如：一个五彩缤纷的民族可改为一个民族,五彩缤纷。学习使用既...又...等连接词来表达并列关系。如：印度既有悠久的宗教文化,又拥有现代化的城市风貌。

课文2写作练习就课文2提到的印度文化多样性进行300字左右的写作练习