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小学图书室工作计划5篇

一、指导思想

图书是人类文明的珍贵财富，对青少年的成长至关重要。为了促进学生的终身发展，我们学校致力于打造一个真正“书香校园”，培养“书香师生”。

我们将以新课程标准为指导，利用图书馆的资源开展多样化的阅读活动，引导学生利用图书馆的知识来丰富自己。

我们将营造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室和图书资料的利用率，丰富学生的阅读体验，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

我们将贯彻党和国家的教育方针，收集各类文献信息，为师生提供丰富的书刊资料和信息；利用这些资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生进行课外阅读，开展文献检索和知识利用的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息和终身学习的能力，促进学生全面发展。

三、工作思路

1、安排各年级学生借还书的时间，每班每周至少安排1次借书时间。为了保证学生的借书质量和时间，我们将每天中午及时整理当天借书和还书的书籍，并联系未按时归还书籍的学生和班主任。每周及时公布学生的借书情况。

2、每学期必须及时将新书入库、上架，并发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书的总括账、分类账和注销账，及时向领导汇报。随时修补破损的书刊。

5、学校开放式书廊由学生自主管理，学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际情况开展读书活动，营造良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，方便教师查阅资料，工具书不得出借。

8、班级图书角每学期每班至少借书50册，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时提供所需材料。

11、学生每周至少进图书室一次。

四、具体措施

1、加强图书管理，提升管理水平。

图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。

利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室——对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。

(2)文化布置

我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。

(3)充实队伍

我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。

(4)扩大范围

本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。

2、开展读书活动，发挥育人功能。

(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。

小学图书室工作计划2

一、指导思想

以x精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格按照《什邡市图书代办站20x年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。

二、工作目标与措施。

1、保证资金投入，搞好图书室建设

加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。

2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能

管理员要认真学习《什邡市图书代办站20x年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。

图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。

进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。

开展丰富多彩的图书活动