高中政治必修一的教案.pdfVIP

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一、指导思想

1.实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,

面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终

身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的

教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,

结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新

的教学模式。

二、学生基本情况:

本学期我任教高一(1)班的政治教学,学生基础较好,学生个体差异较大,

大多政治生学习方法不太恰当,停留在学习积累的水平上,忽视知识的形成过程

和能力的提高。而且学习目的不太明确,学习起来无计划,不能充分发挥他们的

主观能动性,直接影响成绩的提高。

三、教学目标

通过《思想政治》高中必修2的教学,通过教学使学生掌握马克思主义政治

学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,社会主义国家的基

本政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。教学过程中要特别注重学生

能力的培养,提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和

觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养学生的

创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的

创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政

依据国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在

我校养成良好的行为习惯。

四、教材分析:

在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的政治生活》是教导

学生参与政治生活,第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政

府与人民之间的关系,第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文

明,第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治,此书本的编写坚持

了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注重思想政治发明感想的引

导和学生成长阶段的特点相结合,突出政治与生活的联系,构件以生活为基储以

学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以

德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

五、教学措施和要求:

积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三

维教学模式,探讨新课程的实现方法。

1、重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:

(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清

晰的线索。

(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题。

(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。

2、措施:

(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提

高效率。认真备课,备好学生,提高上课效率。

(2)培养学生解决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治的原有习惯,

学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效

地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学

习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。尽可能的在课堂上组

织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的

活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而

极大的提高学生学习的热情和成绩。

五、教学内容和课时安排

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一、教学内容

(一)课题:普通高中新课程标准实验教科书(人教版)——政治第三册《文化

生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治”

(二)主要学习内容:

1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域

2、文化与经济、政治的关系

(1)在经济基础上相互影响:文化由经济、政治决定,并反作用于经济、政

治,不同文化的作用,影响是不同的。

二、学生分析:

在高一思想政治课的两个模块中,学生分别了解了经济、政治的基础内需,

并在前一框题中懂得了文化的含义

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