2024届高考生物一轮复习策略.pptxVIP

潜心研究高效备考;CONTENTS;01;特点一：试题考查的内容紧扣教材;;【2022·山东卷T19】一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲本数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲本数量与补充量相等。下列说法正确的是（）;【2022·辽宁卷T5】下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）

A.大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字

B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控

C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与

D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生;【备考启示】新教材背景下，依然要引导学生重视教材，回归教材，尤其是要阅读课本的正文、生物科技进展、资料卡片、小字部分、课后习题，全面阅读，不留死角。;特点二：注重以文本材料、图表、图形等形式考查学生获取信息、知识迁移的能力且形式多、难度大;图表情境化信息题占比加大，对学生能力的要求有所提高;信息题的种类：;文字信息类;文字信息类;【2022·辽宁卷T16】视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在DNA甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为5-甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体DNA碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是（）

A.线粒体DNA甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达

B.高血糖环境中，线粒体DNA在复制时也遵循碱基互补配对原则

C.高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体DNA碱基序列

D.糖尿病患者线粒体DNA高甲基化水平可遗传;【2022·辽宁卷T16】视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在DNA甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为5-甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体DNA碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是（）

A.线粒体DNA甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达

B.高血糖环境中，线粒体DNA在复制时也遵循碱基互补配对原则

C.高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体DNA碱基序列

D.糖尿病患者线粒体DNA高甲基化水平可遗传;文字信息类;新高考背景下情境化试题的考查与老高考有何区别？;【2022·山东卷T8】减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（）

A.6；9 B.6；12 C.4；7 D.5；9;【2022·湖南卷T10】原生质体(细胞除细胞壁以外的部分)表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是（）;曲线图类信息;柱形图类信息;【2022·湖南卷T16】植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PI-Ⅱ)，该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体ml和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ;另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PI-Ⅱ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。;过程模式图信息类

;【2022·辽宁卷T23】（5）图2是盐沼湿地中两种主要植物翅碱蓬、芦苇的示意图。据图分析可知，对促进海岸滩涂淤积，增加盐沼湿地面积贡献度高的植物是芦苇，原因是与翅碱蓬相比，芦苇的根系发达，利于在滩涂环境下立地扎根，快速蔓延。;情境化试题的主要类型：1.传统文化类

2.生产生活类

3.科技论文类

4.大学教材类

5.新闻报道类