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小学五年级道德与法治总结（优选３篇）

小学五年级道德与法治总结【第1篇】

我承担初二年级6个班的道德与法治教学任务，第一次接触新教材，

心里十分忐忑，也非常荣幸、激动能够担任这一工作。这个过程既充

满各种挑战，也更是收获了一笔很大的财富，获得了丰富的经验，在

这学期的教学过程中，与学生一起共同成长了很多。

作为科任教师，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，

上好公开课和平衡课，并能经常听其他有经验丰富老师的课，从中吸

取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最

佳的精神状态站在教坛，认真面对学生。按照《初中思想政治课程标

准》进行施教，让学生掌握好科学知识。注意以德为本，结合现实生

活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚

的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身

心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间

多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，

教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的

典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的

观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要从以下方面入手：

一、认真备课,备学生，备教材、备教法。根据教学内容及学生的实

际，设计课程类型，教学方法，并对教学过程的程序及时间安排进行

预设，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。备课充分，能调动学生

的积极性，上课效果就好。因此上课一定要设法令学生投入，不让其

分心，尽量让原本可能内容有些枯燥的思品课变得有趣，学生能够喜

欢。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。老师每天都要有充足

的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看

自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且

把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，

以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，更多的积累经

验，采取有利方法解决当中困难。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得

愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基

储重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等

多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、

主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批

改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学

方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进

行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生

的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重

要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，

让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

本学期学生成绩起伏大，成绩不够稳定，作为任课教师应该清醒地认

识到工作中存在的不足之处。一方面多向有经验的教师学习，多听课

交流;其次教学过程中严格要求，重点在于学生对知识的接受;学生成

绩的浮动也有心态的浮动，作为教师更应及时关注学生动态。教学工

作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学五年级道德与法治总结【第2篇】

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教

学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，

探索性的尝试设计种。种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思

积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学

生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得

何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安

全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。本学期四年级的

思品教学总结如下：

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生

学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，