湘人版劳动实践八年级下册任务六项目1《做好节能减排》课件.ppt

新知讲解劳动实践“节能减排从你我做起”服务方案活动负责人小张-小组组长活动时间X年X月X日-X年X月X日活动主题、内容绿色家庭，节能社区。家庭节能宣传、家庭节能挑战、社区节能设施改善建议征集。活动地点XX社区活动中心及周边居民区参与人员及分工1.活动负责人：负责整体策划、组织及监督活动实施。2.小组成员：负责制作宣传材料、收集居民反馈、组织家庭节能挑战等。3.社区志愿者：协助活动现场布置、居民沟通等工作。4.社区居民：参与活动，实践节能减排。劳动实践新知讲解活动目的提升社区居民对节能减排的意识和认知，引导其在日常生活中实现节能减排。并促进学生与社区的互动，培养学生社会责任感和团队合作精神。活动准备1.物资准备：制作宣传册、节能挑战记录表、建议征集表等。2.人员培训：对小组成员和志愿者进行活动流程、沟通技巧及安全培训。3.宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体、家庭拜访等方式进行活动宣传。活动过程1.启动仪式：在社区中心举行启动仪式，介绍活动背景、目的和流程。2.家庭宣传：小组成员和志愿者走访居民家庭，发放宣传册，讲解节能减排的重要性。续表：新知讲解劳动实践活动过程3.节能挑战：鼓励家庭参与节能挑战，记录并分享节能行动。4.建议征集：在社区中心设立建议箱，收集居民关于社区节能设施改善的建议。安全事项在活动过程中，确保所有参与人员的安全，避免发生意外事故。且要注意保护参与人员的个人信息和隐私，避免泄露敏感信息。服务对象反馈意见居民更喜欢互动性强、参与性高的活动形式，如工作坊、游戏或竞赛等。认为活动有效地提高了他们的节能意识。并希望社区能够持续关注和推进节能减排工作。续表：新知讲解劳动实践我们在开展服务前，还应该掌握一些与节能减排服务相关的劳动技能、专业知识等。学习服务技能新知讲解劳动实践我们通过网络可以查阅节能减排的专业知识。我们要去了解水、气、油等的使用计电、算单位、使用情况、使用注意方式等。我们可以通过走访专业人士，学习节能减排的技能方法。还可以参与节能减排项目，将理论知识应用于实践中，积累实际经验。新知讲解劳动实践1.采用节能的家庭照明方式：家庭照明改用节能灯，养成随手关灯的习惯。2.合理使用空调：夏季空调温度在国家提倡的基础上调高1℃。3.及时拔下家用电器插头：电视机、洗衣机、微波炉、空调等家用电器在待机状态下仍在耗电。如果全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头，每年可节电约20.3亿度，相应减排二氧化碳197万吨。4.做到“一水多用”。用淘米水洗菜、浇花，可节约用水。节能减排新知讲解劳动实践5.减少一次性筷子使用。我国是人口大国，广泛使用一次性筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10%的一次性筷子使用量，相当于每年可减少二氧化碳排放约10.3万吨。6.每月少开一天车，每车可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。选购小排量汽车，选购混合动力汽车。混合动力车可省油30%以上，每辆普通轿车每年可因此节油约378升，相应减排二氧化碳832千克。节能减排新知讲解劳动实践天气晴朗，微风袭来。我们脸上洋溢着开心的笑容，热情满满，走门串户开始了节能减排服务劳动。我们希望用自己的劳动给我们的绿色健康生活添上亮丽的色彩。开展服务劳动新知讲解劳动实践家庭节能减排记录卡日期用电/度用水/吨用气/立方米备注2024.4.20201.50.82024.4.21181.20.7白天自然光充足，减少开灯时间。2024.4.22221.80.9使用节能电器进行烹饪和洗涤。2024.4.23191.50.8减少不必要的电器使用，如电视、电脑等。2024.4.24211.60.852024.4.25231.70.9使用节水器具，如节水淋浴头、节水马桶等。新知讲解劳动实践2024.4.26201.40.75关闭不必要的灯光和电器，如卧室灯等。一周合计14110.75.9我们在家庭节能减排方面所做的事1.白天充分利用自然光、使用节能电器、关闭不必要的灯光和电器等。2.使用节水器具，如节水淋浴头、节水马桶等。3.购物使用布袋子，尽量不用塑料袋。续表：新知讲解劳动实践我们在家庭节能减排方面所做的事4.外出用餐自备筷、勺等便携餐具。5.每周少开两天车，多坐地铁和公交车。家庭节能减排方面还需改进的地方1.尽量减少电器的空转时间，如电视、电脑等不使用时及时关闭。2.正确分类家庭垃圾，从而进行资源回收和再利用，降低环境污染。3.减少食物浪费，合理搭配食物，增加素食摄入，减少碳排放。续表：第一课优化社区环境