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股骨颈骨折护理查房
;;;;36床患者XXX，女，80岁，主诉2019年1月27日行走时不慎摔倒，致左髋部疼痛，活动受限，无法行走，未予特殊处理。于2014年2月3日来我院就诊，摄片示：左股骨颈骨折。自述患有冠心病多年，自行口服药物治疗，以“1、左股骨颈骨折2、冠状动脉性心脏病”为诊断收住我科。
入院查体：
T:36.5℃P:80/minR:18/minBP:135/80mmHg；患者神志清楚，精神可，心肺腹查体未及明显异常。查患者左髋部局部压痛、叩击痛明显，左下肢屈曲外旋短缩畸形，左髋部肿胀，膝关节、踝关节活动尚可无压痛，趾端感觉正常。
既往史：冠心病病史
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢聆听;赠送以下课件;看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事，并说一说寓意。;今天我们就再学一个寓言成语：
自相矛盾;第一课时;韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。;fú;;识字方法;;;;词语解释;盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。;整体感知;楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。;读完课文后，你来说一说，课文的主人公是谁？;一、根据读音写汉字。;二、文学知识。;上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！;你能结合课文注释并联系上下文，理解课文的意思吗？;卖;一起解句意。;或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。;“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？;生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：;夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。;一起解句意。;用自己的话讲讲这个故事吧！;分小组讨论：课文中人物的思维过程是怎样的？;吾矛之利,
于物无不陷也。;以子之矛，陷子之盾，何如?;哑口无言瞠目结舌
无地自容面红耳赤
无言以对洋相百出
呆若木鸡目瞪口呆;词语积累（有“自”字的成语）;这??寓言告诉了我们一个什么样的道理？;主题概括;对牛弹琴;一、用自己的话说说下面句子的意思;二、如何理解最后一句话。;三、展开充分的想象，续写《自相矛盾》。
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