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《古诗·春晓》的教学设计
《古诗二首·春晓》的教学设计
<教材分析>本篇诗共四句。首句描绘了诗人在春意盎然中醒来，不知不觉间天已明亮；第二句描写了四处鸟鸣的景象；接着第三、第四句表现了春雨过后地上落英缤纷的情景。生动的动词和鲜艳的色彩描述带给读者清晰而饱满的视觉感受。
<学情分析>全诗非常生动有趣，贴近儿童的日常生活经验。学生在学习过程中能够充分调动自己的生活体验，感受到春天的清新明媚。
<教学目标>
1.掌握认读民、眠等9个生字，能正确书写民、眠等8个字。
2.能够准确、流畅、富有情感地朗读课文，背诵课文。
3.初步领略古诗的韵律美和意境美，培养对祖国传统文化的热爱。
<教学重难点>
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