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浙教版数学九年级上册-《相似多边形》精品教案
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4.6相似多边形
1．了解相似多边形的概念和性质．
2．在简单情形下，能根据定义判断两个多边形相似．
3．会用相似多边形的性质解决简单的几何问题．
4．在自主探索、观察、发现的过程中，培养学生的探索精神，体会探索的乐趣．
重点：相似多边形的定义和性质．
难点：要判断两个多边形是否相似，需要看它们的边是否对应成比例，对应角是否相等，情形要比三角形复杂，是本节教学的难点．
一、新课导入
如图，四边形A′B′C′D′是四边形ABCD经过相似变换所得的像，请分别求出这两个四边形的对应边的长度，并分别量出这两个四边形各
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