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M小学低年级学生数学学习兴趣的现状调查及对策研究

摘要

目的小学低年级学生正处于数学学习的初级阶段，在面对比较抽象难于理解的数学知识时会感到很困难，也厌烦繁琐无趣的学习。由于学生的年领较小，注意力时间较短，在课堂上会出现走神、注意力不集中的情况，导致成绩下降。数学学习兴趣是学生数学学习的重要支撑，是学生必备的核心素养。因此，培养小学低年级学生的数学学习兴趣是非常重要的。方法本研究采取了文献研究法、问卷调查法、以及访谈法对小学低年级学生数学学习兴趣的现状进行调查与分析。结果根据调查数据分析可得知部分小学低年级学生数学学习兴趣较高，但还有一部分学生对于数学没有太大兴趣，并且根据数据分