8我画的动漫形象（教案）人教版（2012）美术四年级下册.docx

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我画的动漫形象

教材版本：人教版（2012）

适用年级：四年级下册

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解动漫形象的基本特点，提高学生对动漫艺术的欣赏能力。

2.培养学生动手绘画动漫形象的能力，激发学生的创新思维。

3.引导学生关注生活中的动漫元素，培养学生的审美情趣。

教学重点：

1.动漫形象的基本特点。

2.绘画动漫形象的方法和技巧。

教学难点：

1.动漫形象的创意设计。

2.绘画技法的运用。

教学准备：

1.教师准备：动漫形象资料、绘画工具、教学课件。

2.学生准备：绘画纸张、彩笔、蜡笔等绘画工具。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.教师出示一组动漫形象，引导学生观察并说出它们的特点。

2.学生分享自己喜欢的动漫形象，并简要介绍其特点。

二、新课学习

1.教师简要介绍动漫形象的基本特点，如夸张、变形、拟人等。

2.教师示范绘画动漫形象的方法和步骤，引导学生注意绘画技法的运用。

3.学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

三、课堂练习

1.学生独立绘画自己喜欢的动漫形象，教师巡回指导。

2.学生之间相互欣赏、交流，互相学习。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调动漫形象的基本特点。

2.学生分享自己的绘画作品，互相评价。

第二课时

一、复习导入

1.教师引导学生回顾上节课学习的动漫形象基本特点。

2.学生分享自己绘画的动漫形象，互相评价。

二、深入学习

1.教师讲解动漫形象的创意设计方法，如组合、变形等。

2.学生根据教师的方法，尝试设计自己的动漫形象。

三、课堂练习

1.学生独立绘画自己设计的动漫形象，教师巡回指导。

2.学生之间相互欣赏、交流，互相学习。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调创意设计的重要性。

2.学生展示自己的绘画作品，互相评价。

教学延伸：

1.举办动漫形象绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

2.组织学生参观动漫展览，拓宽学生的视野。

教学反思：

本节课通过学习动漫形象的基本特点，让学生掌握了绘画动漫形象的方法和技巧。在教学过程中，要注意激发学生的创意思维，培养学生的审美情趣。同时，教师要关注每一个学生，及时发现他们在绘画过程中遇到的问题，并给予指导和帮助。通过本节课的学习，希望学生能够更好地欣赏和创作动漫艺术作品。

重点关注的细节：动漫形象的创意设计

在本教案中，动漫形象的创意设计是一个需要重点关注的细节。创意设计是动漫艺术的核心，它能够体现学生的个性、想象力和创造力。通过创意设计，学生可以将自己的思想和情感融入动漫形象中，使其具有独特的魅力和生命力。在本节课的教学中，教师应该注重培养学生的创意思维，引导他们发现和挖掘生活中的动漫元素，从而设计出富有创意的动漫形象。

一、创意设计的意义

1.激发学生的创新思维：创意设计能够激发学生的创新思维，让他们在绘画过程中不断尝试新的表现手法和形式，从而培养他们的创造力和想象力。

2.培养学生的审美情趣：创意设计要求学生在绘画过程中注重审美价值的体现，这有助于培养学生对美的感知和鉴赏能力，提高他们的审美情趣。

3.丰富学生的情感表达：创意设计让学生将自己的情感融入动漫形象中，使作品具有更强的表现力和感染力。这有助于学生更好地表达自己的情感和思想。

4.提高学生的绘画技能：创意设计要求学生在绘画过程中运用各种绘画技法和材料，这有助于提高学生的绘画技能和动手能力。

二、创意设计的方法

1.观察和发现：教师引导学生关注生活中的动漫元素，如动画片、漫画书、网络动漫等。学生可以从这些元素中寻找灵感，发现有趣的动漫形象和创意。

2.组合和变形：教师教授学生如何将不同的动漫形象进行组合和变形，创造出新的动漫形象。例如，将动物和植物的元素结合在一起，或者将人物形象进行夸张和变形。

3.拟人和象征：教师引导学生运用拟人和象征的手法，将自己的思想和情感融入动漫形象中。例如，设计一个拥有翅膀的人物形象，象征自由和梦想。

4.色彩和线条：教师教授学生如何运用色彩和线条表现动漫形象的个性和情感。例如，使用明亮的色彩表现活泼可爱的形象，使用柔和的色彩表现温柔的形象。

三、创意设计的实践

1.创意构思：教师给学生一定的时间，让他们根据自己的兴趣和想法进行创意构思。学生可以画出草图，记录下自己的创意。

2.创意分享：学生将自己的创意分享给同学和老师，听取他们的意见和建议。这有助于培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.创意实践：学生根据自己的创意构思，动手绘画动漫形象。在绘画过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

4.创意展示：学生完成绘画后，将自己的作品展示给大家。教师组织学生进行评价和交流，总结创意设计的优点和不足。

四、教学评价

1.学生自评：学