高一下学期语文总结范文（精选10篇）.pdfVIP

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往

学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总

结呢？下面是小编整理的高一下学期语文总结范文（精选10篇），仅

供参考，希望能够帮助到大家。

高一下学期语文总结1

本学期担任高一语文理科实验班和文科实验班的语文教学，现总

结如下：

一、立足学情，激发兴趣，夯实基础

1、文、理科实验班学生有自己的特点，需分别了解、分析学情，

分类，制定相应教学策略，实施相应的教学方法。比如，理科实验班

学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指导；文科实验

班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激发学生学

习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。

2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生的长远

考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知识的学习

和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新

课标时代性要求。

3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文

化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点，

通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重

点落实语文新课标中的选择性要求。

二、围绕学校新课堂建设活动，精心设计教学，在教育教学的实

践中，大胆创新。

1、理解新课堂建设的背景及目标，积极参与新课堂建设。教学过

程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教

学贯穿在新课堂建设活动中，在教改的过程中，改变观念，提升教学

的艺术水平。

、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的思考，以备今

后创造性实施教学所用。

3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到

具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。

三、从教师专业发展的角度，积极参与教科研活动，提升观念，

提高教育教学的艺术

本学期继续深入《新课标下高中语文优质课堂教学设计》的研究，

并结合学校的新课堂教学大赛，进一步推动了课堂教学观念的更新进

程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外，作为成都市

“十一五”规划课题《民办中学寄宿生心理健康状况及教育策略研究》

的主要研究人员，参与了课题的开题报告工作，并积极结合教育教学

的实践，进行课题的研究。

四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划

本学期岁做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种种

的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点：

1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的教学

设计完成。

2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和

考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。

3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。

4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。

5、科研进行流于肤浅，没有深入的钻研和及时有效的整理总结。

6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不足。

下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措

施及实施办法，具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行，在

实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积累。

2

由于这个学期我们高一的语文老师依然是采用以”导学案”为主

指导学生学习的方式组织课堂教学，所以我的教学反思主要就从”导

学案”的设计，编写，实施运用几个方面进行反思。

杂。或者机械，呆板。

”导学案”实施运用成不成功，有不有效，关键取决于设计编写

是否科学合理。而设计编写是否科学合理又关键取决于问题的设置是

否精当，巧妙。这一认识在我们高一语文备课组已经形成了共识。上

完一堂课后，我们经常有一种强烈的感受，”导学案”里一个好问题

的提出对激发学生思维，调动课堂气氛有多么重要的作用，反过来，

如果”导学案”从头至尾都没有一个真正让学生感兴趣，非常想去探

究的问题，那这节课又将是多么地乏味，甚至有可能比传统的老师一

个人讲还要乏味。

问题是，虽然在思想认识上，我们非常清楚地知道问题设置的重

要性，但在实际设计编写的过程中，却还是屡屡出现问题设置不当的

情况，导致一堂课的失败。这里面固然有好问题的设置和提出本来就

是一个难点这一客观情况，但和我