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第

培养联系人谈话记录范文五篇

篇1培养联系人谈话记录

培养联系人：苏

被培养人：张

谈话时间：20__年_月_日

谈话地点：教学楼三楼会议室

谈话记录：

苏:你的入党动机是什么？这跟你选择政治这个专业有什么联系吗？

张：我89年入学，那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说_是黑暗的年代，没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……

苏：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以_中的民主并不是真正的民主……

张：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大……

苏：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己……

张：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。

苏：你以后会考公务员吗？或者说会不会在政途继续走下去？

张：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……

苏：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油！

记录小结：

本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主的想法。

效果评估：

本次谈话较为理想。

第一，被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊；

第二，端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一，同时也认识到人的主观能动的重要性；

第三，由于时间有限，最后一个问题，即未来道路的选择问题上，并未深入下去，此话题将在以后的谈话中进一步深入。篇2培养联系人谈话记录

时间:20__年__月__号13:40

地点:__楼三楼会议室

出席人:周_,_推优对象

主持人:周_

记录人:肖_

问话:刘_

1：对中国共产党认识端正吗?

回答：需要继续学习。

2：要学习党的什么?

回答：党坚定的信仰。

3：参加了党校培训吗?

回答：参加了党的培训，党的宗旨是为人民服务。

4：为什么不能投入更多的时间在党的理论上学习?

周书记::需要端正一下态度

5：有无政治追求?

回答：对政治追求的概念不是很懂。

6：推优的全称是什么?

推选优秀的共青团员成为党的发展对象

问话:梁_(班级团支书)

1：为什么谈话对象都很紧张?

回答：党组织找我们谈话是一件很严肃的事情。

2：同学们对共产党是什么概念?

回答：为人民服务(有点遥远)

3：共青团是?

回答：优秀的青年团体。

4：入党的动机?

回答：党代表中国先进生产力，综合提升自己能力，让自己变优秀，进而帮助别人。

5：优秀是什么?

回答：提高思想认识，综合方面都要优秀，学习优秀不等于优秀。

6：平时怎样聊到共产党?

回答：讨论不是很多，门槛高，认为入党的人就是优秀的，身边大都分的人想入党。

7：玩游戏吗?

回答：有时玩单机，不玩网游。

8：你认为党应学习理论知识吗?

回答：建设