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大班语言教案小雨点教案反思

1、大班语言教案小雨点教案反思

活动设计背景

一场春雨“沙沙沙”的潮湿了整个大地。小朋友们欢呼着大喊着“下

雨啦，下雨啦；”

有的小朋友大声的念着我教的儿歌：“千条线，万条线，掉到水里看不见；”有的睁大眼睛奇怪地问我：“教师，小雨点到那里去啦?”为了满

意小朋友的求知欲望，我特设计了此活动。

活动目标

1、让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的欢乐，从而让幼儿明

发感受美及表现美的情趣。

2、丰富幼儿的词语，学习用“有的。。。有的。。。”说一段简洁的话，

进展幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言说话水平。

3、培育细致观看和较完整表述力量。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激

发阅读兴趣。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学重点、难点

重点：丰富词语；难点：用“有的。。。有的。。。”说一段话。

活动预备

木偶台、四幅图片、录音机、磁带、投影机、(小雨点、花、草、树、

小动物等等头饰)

活动过程

1、激发幼儿兴趣，观赏诗歌。

(1)、播放下雨时的声音，导入课题。

(2)、引导幼儿边看表演边完整地观赏诗歌。

2、引导幼儿分段观赏诗歌，帮忙幼儿感受下雨时的美丽意境及答复

教师提出的各个问题。

3、扩展幼儿思维，“小雨点究竟跑到那里去啦?”

4、幼儿带上头饰，进展嬉戏活动。

教学反思

这首诗歌是以拟人的手法描述下雨时的美丽意境，小雨点就像是小朋友们的好伙伴。此活动能够针对小朋友学习语言的特点让小朋友在听、说、看、做中观赏、感受雨天的美，使小朋友的思维得到熬炼，从而进展他们

的口语表达力量。

2、大班语言活动教案：小雨点教案(附教学反思)

活动设计背景

一场春雨“沙沙沙”的潮湿了整个大地。小朋友们欢呼着大喊着“下

雨啦，下雨啦；”

有的小朋友大声的念着我教的儿歌：“千条线，万条线，掉到水里看不见；”有的睁大眼睛奇怪地问我：“教师，小雨点到那里去啦?”为了满

意小朋友的求知欲望，我特设计了此活动。

活动目标

1、让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的欢乐，从而让幼儿明

发感受美及表现美的情趣。

2、丰富幼儿的词语，学习用“有的。。。有的。。。”说一段简洁的话，

进展幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言说话水平。

3、培育细致观看和较完整表述力量。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激

发阅读兴趣。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学重点、难点

重点：丰富词语；难点：用“有的。。。有的。。。”说一段话。

活动预备

木偶台、四幅图片、录音机、磁带、投影机、(小雨点、花、草、树、

小动物等等头饰)

活动过程

1、激发幼儿兴趣，观赏诗歌。

(1)、播放下雨时的声音，导入课题。

(2)、引导幼儿边看表演边完整地观赏诗歌。

2、引导幼儿分段观赏诗歌，帮忙幼儿感受下雨时的美丽意境及答复

教师提出的各个问题。

3、扩展幼儿思维，“小雨点究竟跑到那里去啦?”

4、幼儿带上头饰，进展嬉戏活动。

教学反思

这首诗歌是以拟人的手法描述下雨时的美丽意境，小雨点就像是小朋友们的好伙伴。此活动能够针对小朋友学习语言的特点让小朋友在听、说、看、做中观赏、感受雨天的美，使小朋友的思维得到熬炼，从而进展他们

的口语表达力量。

3、大班语言诗歌小雨点教案反思

活动目标：

1.理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张(嘴巴)、

摇(尾巴)、发(了芽)。(重点)

2.能用较连贯、完整的语言朗读诗歌，并加上适当的动作。(难点)

3.感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的欢乐。

4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

1.课前引导幼儿观看下雨时小雨点都落在哪里。

2.课件、音乐、与诗歌内容相符的操作图片。

活动过程：

一、播放“下雨“的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音。

提问：小雨点落下来会发出什么声音?小雨点都会落在哪些地方?

二、逐幅观看课件，引导幼儿初步理解儿歌内容，学习动词：张(嘴

巴)、摇(尾巴)、发(了芽)。

提问：1.小雨点落在了哪里?花园里、池塘里、田野里有谁?

2.花朵、鱼儿、种子喝到雨水会怎样?它们的心情怎样?学习动词并引

导幼儿用动作表现动词。

教师引导幼儿将看到的、听到的、或想象到的大胆地用自己的语言进

展表达，并以诗歌内容进展小结。

三、利用操作图片，引导幼儿学习朗读诗歌。

1.教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整观赏。

提问：听了这首诗歌你的心情怎样?你最喜爱诗歌里的哪一句?(引导幼儿用诗歌里的语句进展答复)同时教师利用图片进展操作，进一步稳固

幼儿对诗歌的理解。

2.师幼完整朗读诗歌。

3.引导幼儿边朗读边加动作进展表演，进一步感受小雨点给花朵、